大连理工大学“白山凌水·连理吉行”实践团赴吉林开展寒假宣讲活动

近日，大连理工大学“白山凌水·连理吉行”寒假社会实践团圆满完成在吉林省的招生宣讲与成长赋能活动。实践团历时20天，横跨松原、长春、吉林三地，深入前郭五中、长春二中、松原实验高中、长春力旺实验中学、吉林省实验中学、吉林江城中学、吉林油田高中、东北师大附中等9所重点高中，累计开展宣讲活动10余场，直接服务高三学子及家长1000余人次，建立长期线上答疑社群3个，形成了一套可复制、可传承的“高校-高中”衔接实践模式。

创新模式：“分众化宣讲”实现精准触达

针对高校招生宣传中“家长重数据、学生重体验”的信息接收差异，实践团创新推出“分众化双线并行”宣讲模式。在长春二中，团队同日内面向家长举办宏观政策专场，面向学生开展班级沉浸式交流，实现了“同一所大学、两套话语体系”的精准触达。在吉林省实验中学，团队首创“宣讲会+流动摊位”混合场域，学生可根据兴趣自由流动咨询，兼顾了信息密度与个性化深度。

“家长更关注‘孩子能获得什么’，学生更想知道‘我将经历什么’。”实践团团长、大连理工大学厚德书院2025级学生高滢淼介绍，“分众化模式能更有针对性地满足不同群体的信息需求，实现家校信息的同步与互补。”

沉浸交流：“课桌旁对话”打破距离隔阂

实践团摒弃传统“台上讲、台下听”的宣讲范式，在松原实验高中、前郭五中等校推行“去讲台化”沉浸式班级交流。团队成员主动走下讲台，落座于学生空位之间，以“围坐、平视、倾听”的姿态展开对话。“这种‘去权威化’的沟通方式，让学生从‘被动听’变为‘主动问’。”实践团成员、大煜书院2025级学生刘书宁表示，“现场提问数量较传统宣讲提升3倍以上，真正实现了从‘我讲你听’到‘我们一起探讨’的认知升级。”

长效机制：“永不落幕”的线上陪伴

实践团将“宣讲结束不是终点，而是连接起点”确立为核心行动信条，每场活动后均现场组建专属线上答疑群，承诺持续运营至高考录取结束。目前，3个社群累计服务学子及家长300余人。团队同步建立“1名成员包保1所高中”定向联络制度，吉林籍成员定点对接母校或所在城市目标高中，承担长期答疑、信息推送、招生动态同步等职责。

在长春力旺实验中学，实践团指导老师、大连理工大学化学学院学办主任赵文强与校方领导开展深度座谈，双方围绕高三学子升学规划、资源对接、人才培养理念等达成多项共识，为后续建立常态化合作机制奠定了坚实基础。

返乡反哺：以青春行动助力东北振兴

“作为从吉林走出的学子，我们始终心怀桑梓、感念故土。”实践团成员、未来书院2025级学生赵唯伊表示，“通过帮助吉林学子更清晰地规划学业、更自信地选择与国家战略、区域发展紧密相连的学科方向，我们愿以绵薄之力，为家乡的人才储备与东北全面振兴注入一份青春动能。”

本次实践活动不仅是一次成功的招生宣传，更探索出了一条高校与高中深度连接、青年与服务社会双向奔赴的实践路径。实践团将继续完善“白山凌水·连理吉行”实践品牌，力争将其打造为大连理工大学在吉林省具有辨识度、影响力与传承性的社会实践与招生宣传双品牌项目。