青春为中国式现代化挺膺担当 | 资源青年走进基层，用“地质绿”绘就“生态兴”

为深入践行生态文明理念，推动专业力量服务乡村发展，2月初，资源学院“绿探未来·地质兴乡”980地质青年生态环保实践团深入基层一线，开展地质环境与生态治理专项调研实践。团队立足地质专业优势，将生态保护、地质调查与科普宣传紧密结合，用脚步丈量乡土，用知识守护绿水青山，以实际行动助力乡村生态振兴。

一、深入一线探地质，专业调研强根基

实践团成员走进山间田野，在四川省德阳市中江县凯江镇魁山村开展地质环境、土壤状况、岩层结构实地勘察。他们利用手机及智能地质仪器记录数据，分析区域地质特征与生态风险，识别出露岩层的岩性、产状及节理，评估边坡渗流、土层结构对滑坡、泥石流等灾害的潜在影响。基于专业分析，为当地生态治理和地质灾害防治提供了科学依据。

二、服务乡村解难题，知行合一显担当

调研之余，实践团成员走进农户家中、深入田间地头，与老乡围坐交流，了解他们在生产生活中遇到的生态与地质难题。老乡们结合耕作经验，分享了水土保持的做法，也提出了特色农业发展的技术瓶颈。成员们认真记录，并针对边坡失稳、水土流失、浅表滑坡等隐患，运用专业知识提出坡面排水、削坡减载、植被固坡等治理建议，帮助农户排查风险、提升地灾防范能力，将课堂所学转化为乡村生态安全保障。

三、传递理念进校园，青春宣讲育新苗

走出田野，走进课堂，实践团先后赴长沙市协均中学、闫庄镇第一初级中学、创A远航高中，将调研成果带回基层中学开展“绿色先锋·共筑生态未来”主题宣讲。成员用通俗语言，结合案例讲解露天堆放污染、地质灾害防治等知识，通过互动问答、案例分析，将环保理念融入课堂。他们以图片和视频展示生态破坏的危害与治理成效，引导学生思考“我们能为生态保护做什么”。学生们踊跃提问，现场气氛活跃，进一步加深了对生态保护的理解。

四、

实践感悟·青年心声

此次社会实践活动中，我们团队赴北塔寺开展野外调查，通过岩层产状测量、剖面观察与信息采集，综合地层特征推演了山体的形成与演化。我们真正将课堂所学的理论知识应用于野外实践，锻炼了观测、分析与协作能力，深化了对“地质工作走出课本、走进山野”的认知，切身感受到“地质学不仅存在于课本中，更蕴藏于山川之间”的深刻内涵。

——蒋宇 地质工程（智能钻掘）2024-1班

在野外工作间隙，我们主动与当地村民交流，倾听他们讲述北塔寺一带的地形变化、山体风貌和相关传说，了解历史地质灾害与岩层变化的第一手信息。同时，我们以通俗易懂的方式向村民讲解岩石成因与保护山体的生态意义，引导大家认识乱挖滥采的危害。在一问一答中，地质知识与乡土经验彼此印证、相互补充，加深了我们对人地关系的理解。

——高佳哲 资源勘查工程（矿产资源与地学大数据）2024-01班

这次实践让我走出课堂、学以致用，不仅提升了表达与组织能力，更让我切身理解了“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵。作为资源与地球科学专业的学子，我更应肩负起环保责任，以专业所学服务绿色发展。未来，我将继续做环保理念的传播者、绿色行动的践行者，带动身边人从小事做起，用青春力量守护美丽家园，以实际行动诠释矿大学子的使命与担当。

——李知毅 地球物理学2025-1班

从理论到实践，从校园到田野，此次地质环境与生态治理之行，让专业知识在服务乡村中焕发了生命力。资源学院青年学子用实际行动证明，青春的价值在于扎根大地、奉献国家。面向未来，他们将以更坚定的步伐投身乡村振兴主战场，做生态文明理念的传播者与践行者，让青春在建设美丽中国的火热实践中绽放绚丽之花。 (供稿人 高佳哲 王一凡)