【曲园学子寒假社会实践】——黄河寻根·文化筑梦

图为黄河流域实地考察图。实践队队员 闫亦飞 摄

黄河作为中华民族的母亲河，其流域孕育的传统文化是中华优秀传统文化的核心载体。山东作为黄河入海口省份，承载着丰富的文化遗产，是黄河流域传统文化的重要汇聚地。然而，当前黄河流域传统文化面临着传承断层、活化不足、保护与开发失衡等现实问题。曲阜师范大学立足鲁南文化高地，以“服务黄河流域生态保护和高质量发展”为己任，组织本次社会实践，旨在挖掘山东黄河流域传统文化的资源禀赋，分析传承困境，探索活化路径，为传统文化的传承与创新提供青年方案。

本次社会实践以山东黄河沿线重点区域为调研对象，团队成员通过实地走访、文献研究、问卷调查、深度访谈等方式，系统梳理了黄河入鲁第一县文化、水利文化、非遗民俗等核心内容的传承现状。在此过程中，一份关于公众对黄河文化认知及保护意识的调查报告为团队提供了重要的数据支撑和方向指引。该报告显示，受访者对黄河作为“中国第二长河”的基础认知较为准确，且展现出较高的黄河沿岸旅游意愿和参与生态保护志愿活动的积极性。学校教育与电视/纪录片成为公众了解黄河知识的主要渠道，而科普展览则被寄予厚望，成为公众最期望的进一步了解黄河的方式。值得注意的是，18-25岁年轻群体及大专/本科以上学历者在认知程度和参与意愿上表现尤为突出，显示出年轻一代对黄河文化的较高关注度。

团队参观了郓城黄河文化博物馆，通过馆内丰富的文物和文献资料，深入了解了黄河文化在当地的深厚底蕴。团队成员还走访了当地非遗传承人，记录了黄河号子、山东梆子等非遗项目的传承情况，发现这些传统文化形式虽有一定群众基础，但面临传承人老龄化、后继乏人的困境。

图为社区调研图。实践队队员 许茜茜 摄

在济宁市，团队重点调研了滨州黄河楼及周边社区。黄河楼作为黄河文化的重要地标，通过展陈黄河治理历史、水利成就及沿岸风土人情，成为传播黄河文化的重要窗口。团队成员在黄河楼内开展了“黄河文化小课堂”，面向青少年讲解黄河地理、历史及生态保护知识，激发青少年对黄河文化的兴趣。同时，通过线上线下问卷结合的方式，了解居民对黄河文化教育、生态保护的期待。调研发现，居民普遍希望加强黄河文化宣传，丰富文化活动形式，同时改善社区环境，提升生活质量。

图为东明县“黄河入鲁第一县”地标雕塑。实践队队员 闫亦飞 摄

通过调研，团队分析了当前黄河流域传统文化传承面临的现实困境。一方面，传承断层现象严重，许多非遗项目因缺乏年轻传承人而面临失传风险；另一方面，传统文化活化不足，未能充分融入现代生活，导致其吸引力和影响力有限。

针对上述问题，团队探索了适合山东段的活化路径与发展策略。首先，加强非遗传承人培养，通过设立传承基地、开展培训活动等方式，吸引更多年轻人参与非遗传承。其次，推动传统文化与现代生活融合，开发具有黄河文化特色的文创产品、旅游线路等，提升传统文化的吸引力和市场价值。此外，团队还建议加强跨区域协作，建立黄河流域文化传承联盟，共享资源，协同发展。

本次社会实践不仅深化了团队成员对黄河文化的认知，也提升了团队的实践能力与文化素养。在调研过程中，团队成员学会了如何与受访者有效沟通、如何整理分析调研数据、如何撰写调研报告等技能。同时，成员还深刻体会到了作为青年学子的社会责任。

本次黄河社会实践是一次富有成效的文化探索之旅。团队成员通过实地调研，系统梳理了山东黄河流域传统文化的资源禀赋，分析了传承困境，探索了活化路径。未来，团队将继续关注黄河文化传承与发展问题，为传统文化的保护与创新贡献更多青年智慧。

——曲阜师范大学化学与化工学院共用电子队杨晨曦