青春注活水，乡土育新花 ——山东师范大学实践团赴安徽新丰村开展冬令营活动侧记

冬日时节，皖南山区的安徽新丰村迎来了一群朝气蓬勃的访客。来自山东师范大学的社会实践团队跨越千里，在此开展了为期一周的“乡土润心，文化筑梦”主题冬令营。这场活动超越了传统意义上的“支教”，致力于构建一座双向赋能的桥梁——青年学子以智慧与活力激活乡土文化，而乡村的深厚底蕴与纯真童心也反哺着他们的成长，共同谱写了一曲高校与乡村携手共育的时代乐章。

一、深植乡土：在传承中回应村庄期盼

成功的实践始于精准的需求回应。团队前期调研发现，村庄对本土民俗文化的传承与儿童假期的充实陪伴有着深切期待。为此，冬令营设计将课程深深扎根于新丰村的土壤之中。

最具代表性的非遗手工课，将当地的传统面灯制作技艺引入课堂。在村中长者的指导下，孩子们学习从揉面、塑形到点亮的完整工序。指尖翻飞间，一个个承载着年节寓意与家族记忆的面灯逐渐成形。这不仅是手工艺的传习，更是将文化认同与乡土自豪感，潜移默化地根植于新一代心中。

与此同时，为期一周的密集集体生活本身，便构成了一个充满关怀的成长共同体。从破冰相识、共同制定营规，到合作排练、举办联欢，丰富的日程极大地充实了乡村儿童的假期，为他们提供了宝贵的集体社交场景、兴趣探索空间与情感陪伴，切实回应了乡村社区对下一代健康、快乐成长的普遍关切。

二、育人为本：在启迪中点亮儿童星光

团队始终将儿童置于活动的中心，秉持“让每个孩子都被看见、都能闪光”的理念，搭建起层次丰富的成长体验矩阵。

活动以精心设计的破冰游戏开场，迅速消融陌生感，建立起信任、友好的集体氛围。随后的课程体系注重激发内生动力：美术与手工课鼓励自由创造，孩子们用天然材料制作的颜料描绘家乡，为自己的手工作品赋予独特想象；音乐课程中，他们尝试节奏与合唱，一首为本次活动原创的村歌《新丰谣》在排练中渐渐唱响。特色国防教育课则借助团队成员的独特背景，以生动形式启迪家国情怀，引导孩子们将个人兴趣与更广阔的世界相连。多元化的课程设置确保了不同性格特长的孩子都能找到展示自我的舞台，在实践与鼓励中提升自信，勇敢表达。

三、知行合一：在协作中锤炼青春担当

这支由多专业学生组成的实践团队，巧妙地将成员的多元背景转化为高效执行的核心优势，在服务乡村的同时也完成了自我淬炼。

团队高度重视活动保障，由具备相关知识的成员牵头，制定了周密的安全预案与管理制度，确保七日行程平稳有序。财务专业的成员精打细算，保障了各项资源的合理利用。宣传组的同学则用镜头与文字忠实记录点滴，通过新媒体平台让新丰村的故事传播得更远，扩大了活动的社会影响。从课程试讲、物资筹备到每日复盘、现场协调，明确的分工与高效的协作不仅保障了冬令营的流畅运行，更让每一位成员在解决真实问题的过程中，深刻锻炼了组织、沟通与实战能力，真正实现了“把论文写在祖国大地上”。

四、余音回响：短暂的停留与悠长的连接

这场社会实践，是一次深刻的“双向滋养”。对新丰村而言，这是一次本土文化的生动焕新，也是一段给予孩子们温暖陪伴的快乐时光。对山东师大的学子而言，这是一次社会责任感的真切体悟，是一回理论联系实际的综合演练，更是一场深刻的国情教育。高校的青春智慧为乡村带来清新活力，乡村的质朴深厚为青年学子提供成长沃土。（王敏 路恩慧 苏怡丹 李艺凡 张芸萌 郑含章 魏玉珊）