用音乐“看见”危险——盐城师范学院志愿者为视障学子打造独特的管道安全听觉课

近日，在盐城市特殊教育学校启明部教室内，一堂别开生面的管道安全课正在进行。盐城师范学院音乐学院、淮剧学院的志愿者们打破传统教学模式，以音乐为唯一语言，为视障学生开辟了一条用听觉感知世界、用节奏理解安全的创新之路。

课堂在《夜空中最亮的星》的温暖旋律中拉开序幕。吉他与人声交织，营造出安全而包容的氛围。随后，志愿者引导孩子们共同创作“声音图谱”——通过拍手、哼鸣、轻敲桌面等方式，建立起平等、开放的互动基调。课程核心环节，志愿者们巧妙运用长笛、长号与打击乐，编织出一段名为“危险警报”的声音叙事，长笛模拟燃气泄漏初期持续而细微的“嘶嘶”声，长号以低沉压抑的鸣响渲染危险逐渐积聚的紧张感，最终所有乐器共同迸发出短促而强烈的合奏，模拟险情升级可能带来的后果。这段没有一句台词的声音情景剧，生动传递了从预警到危机的完整过程。

“声音剧”结束后，志愿者适时引导孩子们思考应对之策，让孩子们亲手尝试吹奏笛头、敲击鼓面，通过控制气息与力度，孩子们亲身感受不同声音的产生原理与情感表达，抽象的安全知识由此变得可感知、可理解。

此次活动不仅帮助视障学生在听觉维度建立起对管道安全的深刻认知，更探索了艺术融入特殊教育的创新路径，为艺术专业学子参与社会服务提供了有价值的实践范本。 （冯潇）