以红铸魂 以行修德 ——红色文化浸润下的乡村振兴德育实践纪实
德育是立德树人的根本，红色文化则是滋养青年品德的精神沃土。为深入贯彻落实立德树人根本任务，将红色基因融入德育实践，引导青年在传承红色精神、助力乡村振兴中锤炼品德修为，实践团以“红色文化育新人，德育实践兴乡村”为宗旨，走进沈阳市沈北新区、大东区、于洪区，串联“北大营营房旧址—审判日本战犯旧址—革命历史及抗美援朝爱国教育馆”的红色德育路线，在历史溯源、乡村扎根、实践奉献中，构建“知史明志、知德笃行”的德育实践体系，让红色德育在乡村振兴的生动实践中落地生根。
一、以史育德：在红色印记中筑牢忠诚品格
红色历史是最生动的德育教材，革命旧址则是最鲜活的德育课堂。实践团首站抵达北大营营房旧址，这里作为中华民族十四年抗战的起点，承载着“勿忘国耻、振兴中华”的精神密码。在镌刻105名抗战英烈名字的英烈墙前，成员们举行庄严献花仪式，低头默哀、敬献鲜花，在肃穆的氛围中感悟英烈们为国家民族挺身而出的忠诚气节与爱国情怀。斑驳的营房墙体、锈迹斑斑的历史文物，无声诉说着山河破碎的苦难与奋起抗争的不屈，让成员们深刻理解“爱国”不是抽象的口号，而是危难时刻的挺身而出、和平年代的坚守担当。这种沉浸式的历史教育，让爱国主义精神深深融入血脉，成为青年品德修养的核心底色。
走进审判日本战犯旧址陈列馆，成员们循着史料文物的脉络，重温正义审判的历史进程。从侵略者的滔天罪行到中国人民捍卫和平的坚定决心，从战犯的忏悔反思到人类对正义的永恒追求，每一段史实都在叩问初心、启迪良知。实践团成员在馆内开展“正义与和平”主题讨论，深刻认识到“明辨是非、坚守正义”是品德修养的重要准则，新时代青年当以史为鉴，坚守道德底线，传递正义力量，让和平理念在心中深深扎根。
二、以英铸魂：在英雄精神中锤炼责任担当
英雄是民族的脊梁，英雄精神是德育的宝贵滋养。在抗美援朝爱国教育馆，实践团成员通过沉浸式展览、珍贵文物和详实史料，重温了那段“保家卫国、浴血奋战”的峥嵘岁月。“最可爱的人”用血肉之躯筑起钢铁长城，用忠诚担当诠释了家国情怀，让成员们深刻体会到“责任担当”的千钧分量。
实践团特别邀请到抗美援朝老兵孙德山爷爷亲临现场，听他讲述枪林弹雨中的战斗故事——零下三四十度的严寒中坚守阵地，弹尽粮绝时与敌人殊死搏斗，战友间相互扶持、舍生取义的动人瞬间……爷爷的讲述朴实而震撼，让成员们热泪盈眶。“当年我们打仗，就是为了让后辈能过上好日子！”孙爷爷的话语，让青年们真切感受到革命先辈的无私奉献与责任担当。大家纷纷表示，新时代的“战场”虽已转换，但英雄精神永不过时，青年当以英雄为榜样，将“担当”二字刻在心头，在乡村振兴、民族复兴的征程中勇挑重担，用实际行动践行青年责任。
三、以行践德：在乡村实践中涵养为民情怀
德育的本质在于实践，品德的提升源于知行合一。走出红色场馆，实践团将德育课堂搬到乡村一线，以实际行动践行“为民服务”的道德追求，让品德修养在扎根基层中得到锤炼。
在於洪区平罗街道青堆子村，实践团深入村民家中，与村民促膝长谈，了解“两邻”产业发展现状与村民急难愁盼问题。针对乡村留守儿童缺乏陪伴、老年人数字融入困难等问题，实践团开展精准帮扶：为留守儿童捐赠书籍文具，辅导功课、开展红色故事分享会，用关爱滋养孩子们的心灵；为老年人捐赠智能设备，手把手教他们使用手机视频、网上挂号、查阅资讯，帮助老年人跨越数字鸿沟，感受科技带来的便利。成员们用耐心与真诚，践行“尊老爱幼”的传统美德，传递“邻里互助”的温暖力量，让为民情怀在点滴行动中落地生根。
在沈北新区红色文化产业带，实践团调研红色文创产品开发运营，与文创制作者共同探讨“红色文化+乡村文旅”的融合路径。成员们发挥专业所长，为文创产品注入青年视角与创新理念，助力红色文化资源转化为乡村产业发展动力，既为乡村振兴注入经济活力，更让红色德育在产业发展中潜移默化地影响更多人。这种“文化赋能+产业帮扶”的实践模式，让青年们深刻体会到“奉献社会”的道德价值，明白品德修养不仅在于个人言行，更在于以己之力回馈社会、助力发展。
四、以智润德：在科技赋能中培育创新品德
新时代德育不仅需要传承传统美德，更需要培育适应时代发展的创新品德与科学精神。实践团走访当地人工智能企业，深入了解“AI+农业”“AI+文旅”的创新实践，近距离体验智能灌溉、智慧养殖、数字文旅等科技赋能乡村的应用场景。
在与企业负责人的交流中，成员们围绕“科技如何更好助力乡村振兴”展开探讨，结合专业知识提出“红色文旅数字化展示”“农产品智能溯源系统”等建议。这种跨领域的实践探索，让青年们认识到“创新创造”是新时代青年必备的品德素养，“科学报国”是当代德育的重要内涵。在科技赋能乡村的实践中，成员们既锤炼了创新思维，更树立了“科技为民、服务乡村”的价值导向，让科学精神与道德追求相互融合，成为推动乡村振兴的双重动力。
五、以文润德：在文化惠民中凝聚道德共识
文化是德育的载体，文艺惠民则是传递道德力量、凝聚思想共识的有效途径。活动尾声，实践团在于洪区后丁香村举办“红色故事我来讲”联合文艺汇演，与当地村民同台献艺，用群众喜闻乐见的形式传递红色精神与道德理念。
汇演中，实践团成员带来朗诵《英雄礼赞》、歌曲《我和我的祖国》、情景剧《北大营的觉醒》等节目，生动再现革命历史、歌颂英雄事迹、传递爱国情怀；村民们则以广场舞、秧歌、民间小调等形式，展现新时代乡村的幸福生活与文明风尚。红色文化与乡土文化交相辉映，道德理念在欢声笑语中传递，让“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观深入人心。现场掌声雷动，邻里乡亲欢聚一堂，不仅丰富了乡村文化生活，更以文化为纽带凝聚了乡村道德共识，让德育在潜移默化中浸润人心。
六、以研促德：在座谈交流中深化德育认知
为进一步深化红色德育与乡村振兴的融合路径，实践团与当地政府部门、乡村干部、教育工作者开展“红色德育赋能乡村振兴”主题座谈。与会人员围绕“红色资源如何转化为德育资源”“乡村振兴中的青年德育责任”“家校社协同育人机制构建”等议题展开深入交流。
实践团成员结合调研实践分享感悟，提出“打造红色德育实践基地”“开发乡村德育校本课程”“组建青年德育志愿服务队”等建议，得到与会人员的认可与支持。通过座谈交流，实践团进一步明确了红色德育的实践方向：德育既要扎根历史，从红色文化中汲取精神养分；也要立足现实，在乡村振兴的实践中锤炼品德；更要面向未来，培养兼具家国情怀、责任担当、创新精神的新时代青年。这种以研促学、以研促德的方式，让德育认知在思想碰撞中不断深化，为后续德育实践的开展奠定了坚实基础。
此次红色文化浸润下的乡村振兴德育实践，以“史、英、行、智、文、研”为六大支点，构建了全方位、沉浸式的德育实践体系。实践团成员在红色历史中筑牢爱国之德，在英雄精神中锤炼担当之德，在乡村实践中涵养为民之德，在科技创新中培育进取之德，实现了“知、信、行”的统一。未来，实践团将继续深耕红色德育资源，拓展乡村德育实践路径，让红色基因成为青年品德修养的精神内核，让德育实践成为乡村振兴的强大动力，引导更多青年在传承红色精神、服务乡村振兴中明大德、守公德、严私德，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
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