“全国青少年综合素质评价官培训”（汕头站）即将开始

为积极响应国家美育发展战略，推动青少年综合素质评价体系科学化、规范化建设，美育教育潮汕地区管理办事处将于2026年1月5日下午，在汕头潮薇汀艺术中心举办“青少年综合素质评价官培训”活动。

本次培训聚焦当前美育教育的重点议题，围绕权威、系统、可落地的综合素质测评体系展开深入讲解。该体系具有三大核心亮点：

一、政策导向，科学规范严格依据教育部相关美育政策精神，建立标准化评价模型，确保评价工作有据可依、科学严谨。

二、多维评价，全面发展突破单一技能评价局限，覆盖艺术素养、实践能力、创新思维等多维素质，助力青少年全面成长。

三、结果可用，赋能实践评价结果可作为学生美育成长过程的重要参考，为学校、家庭及教育机构提供真实、有效的素质发展依据。

培训旨在培养一批具备专业视野与实操能力的评价人才，推动素质教育在潮汕地区的深入实践与创新发展。

我们诚挚邀请关心美育、关注青少年成长的教育工作者、艺术导师及相关人士共同参与，携手为孩子的综合发展构筑更公正、更专业的评价桥梁。

央视新闻报道

关于我们 权威主办 专业赋能

为参加美育素质评价考生的美育素质水平做出专业、公平、科学的评定工作，特于2026年1月5日，在汕头举行《综合素质评价官培训班》。

关于评价官向美而生 以评促行

评价官是青少年综合素质评价的实施者、监督者和指导者，负责对青少年的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行全面评估，承担着重要使命。

核心职责：

评价实施：依据评价标准，对青少年的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面进行全面评估；

数据收集：通过观察、访谈、问卷调查、档案分析等方式，收集学生综合素质表现数据；

反馈指导：向青少年、家长和导师提供评价反馈，帮助青少年认识自身优势与不足，提供支撑；

记录报告：详细记录评价过程，撰写评价报告，确保评价结果真实、准确、可追溯；

监督改进：监督评价过程的规范性，推动评价体系不断完善。

选拔标准：

专业背景：具备艺术类、教育系统、教培类学等相关专业背景，熟悉青少年发展规律和综合素质评价体系；

工作经验：具有3年以上教育、评价或相关领域工作经验，了解教育体系和青少年成长特点；

职业道德：具备高度的责任感和职业道德，能够公正、客观地开展评价工作；

能力要求：具备较强的观察力、分析力和沟通能力，能够与青少年、家长和导师有效互动；

培训认证：通过综合素质评价官专业培训并取得美育教育工作委员会认证资格。

工作流程：

准备阶段：青少年综合素质示范基地，负责收集青少年资料，填写青少年评价表；

实施阶段：由美育教育工作委员会委派，评价官现场评价青少年；

分析反馈：对收集的数据进行分析，形成初步评价结果。向青少年、家长和导师反馈评价结果，听取意见和建议；

评价结果：评价结束发放“青少年综合素质评价证书”，见下图：

工具方法：

观察评估：通过评估标准观察青少年行为表现；沟通访谈：评价结束后与青少年、家长和导师进行深度访谈，了解青少年的综合素质表现；量表评价：使用标准化量表对青少年的综合素质进行量化评估；学时证明：记录学员参加特定培训、课程或学习活动的时长凭证，可以按学习时长，评定表现为“合格 良好 优秀”。核心作用是证明完成了规定的学习时间与实践过程要求，见下图：

完成培训的评价官将获得职业能力证书，在官网进行公示并纳入官方人才库，确保工作规范化、科学化。