湖北咸宁：一园藏万象 共育好模样

当教育温度邂逅本土文化厚度,当专业探索融入幼教生动实践,我们见证了一所好学校的样子。12月22日,“全国基础教育品牌学校创新建设学术研讨——一所好学校的样子”幼教分论坛在咸宁市交通实验幼儿园成功举办。来自浙江师范大学、华中师范大学等省内外高校的知名教育专家,与全国各地300余名学前教育同仁齐聚一堂,共探园所发展新样态,共话儿童成长新路径,为学前教育高质量发展注入智慧动能。

专业引领强根基 办园特色绽芳华

“一所好学校,必然扎根乡土、守好文化之根;必然以生为本、践行生态育人;必然守正创新、扛起时代担当。”咸宁市教育局相关领导在致辞中,精准勾勒出好学校的三重内核,而这正是咸宁市交通实验幼儿园46年办园之路的生动写照。

以“三家”支部工作法为抓手,以“交幼家文化,让每一位家人闪闪发光”为管理理念,该园负责人潘蕾全面分享了园所的办园经验与实践成果。从“生态+非遗”课程的系统性构建,到家园社协同育人模式的创新探索,咸宁市交通实验幼儿园不仅为孩子们打造了快乐成长的乐园,更建成了培根铸魂、启智润心的精神家园,其可参考、可复制的发展路径,赢得与会专家与同仁的高度认可。

文化浸润润童心 本土情怀植沃土

论坛现场,咸宁市交通实验幼儿园的孩子们化身文化小使者,通过教学展示与特色节目,将民俗风情、非遗技艺与红色基因有机串联。本土艺术活动《唱响咸宁》,将家乡风景与美食通过说唱的形式,扎根在幼儿心中;一场《桂花树下糍粑香》的舞蹈表演,生动还原了咸宁传统集市的热闹景象;情景剧《汀泗之战》,则以童心视角复刻红色历史,让革命薪火代代相传。从《咸宁丰收情》里的农耕喜悦,到舞台上的非遗展演,本土文化不再是书本上的文字,而是孩子们可感、可知、可参与的鲜活体验,让与会者沉浸式领略到文化育人的独特魅力。

环境育人无声处 空间赋能促成长

食育工坊里,孩子们磨豆浆、打糍粑,在劳动中收获生活智慧;生态园区内,萌趣小动物与多样绿植相映成趣,成为探索自然的微型课堂;非遗小天地中,印染、泥塑等传统技艺触手可及,传统文化在指尖流转;萌宠乐园里,孩子们在照料小动物的过程中,学会尊重生命、传递关爱。

在沉浸式环创观摩环节,“小小讲解员”们自信满满地带领嘉宾穿梭于各个特色空间,生动诠释“环境即课程”的深刻内涵。每一处角落都藏着教育的巧思,每一个场景都成为育人的阵地,无声的环境化作“会说话的老师”,为孩子们的成长赋能。

专家领航明方向 聚力前行谱新篇

“这不仅是一所好幼儿园的样子,更让我们通过一所幼儿园,读懂了咸宁这座城。”浙江师范大学于淳教授高度肯定了该园的“家文化”理念与本土生态课程建设,她认为,将育人路径与园所管理深度融合,是办出特色、办出品质的关键,并对本土艺术活动《唱响咸宁》的课程设计与育人实效给予充分认可。

华中师范大学王雯副教授赞誉该园为“好幼儿园的典范”,她表示,园所的课程扎根地方、园长的专业引领突出、家校社协同特色鲜明,期待其持续发挥示范辐射作用,带动区域学前教育提质增效。

扎根文化沃土,坚守儿童立场。此次论坛的成功举办,正是咸宁市交通实验幼儿园对“一所好学校的样子”的生动诠释——它是有根有魂的教育场域,让孩子被看见、让文化被传承、让教育自然发生。未来,该园将继续深耕“生态+非遗”课程内涵,深化家园社协同育人机制,为每一个孩子的美好童年奠基,为学前教育高质量发展持续贡献咸宁智慧与咸宁方案。（刘玲敏  曹宏亚）