湖北宜昌：双轨并行育英才 课后服务结硕果

木工课上刨花的沙沙声,烘焙坊里飘出来的香和甜,绿茵场上挥杆的棒球小子,琴房里流淌的小提琴乐章……在宜昌点军区优德外国语学校,课后服务不再是简单的“托管”,而是学生个性绽放的舞台、多元发展的空间。

精准施策:作业辅导为家庭“减负增能”

“孩子作业难题不再需要家长‘硬扛’,在课后辅导中,老师一对一讲解,孩子学得轻松,我们也安心。”五年级学生家长黄女士感叹道。为缓解家长辅导压力,学校将作业辅导纳入课后服务核心环节,每天固定时段安排学科教师值守,通过“一对一答疑+小组互助”模式,帮助学生高效完成作业,培养自主学习习惯。

教师蒋林林分享道:“我们不仅关注作业正确率,更注重思维引导。比如数学题会鼓励学生用多种方法解题,语文阅读则强调批判性思考。”这种精准赋能,让课后服务成为家校共育的桥梁。

双轨并行:长短项目激活多元潜能

“我选了长项目萨克斯,还体验了短项目烘焙课,现在既能登台演奏,又能用烤箱做蛋挞!”三年级学生小胡兴奋地说。学校创新构建“长项目+短项目”双轨体系,长项目如软式棒球、木工、无人机编程等40余类,每周两次走班混龄教学,旨在长期培养,形成特长;短项目如陶艺、马术、航模等20余类,以班级为单位,重在短期体验,拓宽视野。

“混龄教学中,低龄学生获得“脚手架式支持”,高年级学生通过“教别人”来深化理解,于彼此而言,是一场双向的学习。这一过程中,孩子们接触到不同年龄的差异,学会了包容,也因跳出同龄竞争的单一对比,而减少了焦虑。” 学校学生素质发展中心主任王睿锋老师这样说道。这种模式既让每个孩子在差异中找到成长的支点,也让校园学习时光多了份互助的温度。

成果显著:学生素养全面提升

2025年,宜昌点军区优德外国语学校的课后服务实践迎来高光时刻,由王睿锋、张慧子老师执笔的《“长短项目”双轨并行,打造特色课后服务》案例,成功入选湖北省义务教育学校课后服务特色案例名单。这一省级荣誉的背后,是学生们在各类竞赛中的精彩表现:省级啦啦操比赛金奖、棒球省锦标赛亚军、编程与机器人挑战赛多项一等奖等佳绩频传。“最开始接触机器人时,我只会机械照搬程序,直到跟着社团老师一次次调试程序、调整算法,最终站上省级领奖台上,我才知道,比起反复尝试,带着思考找方向,才是成长路上更重要的能力。”机器人社团获奖学生的感言,道出了课外拓展对学生成长的重要意义。

每学年的“家校同行日”成为家校共育的温暖窗口,家长们走进校园,逛孩子们的作品展,看孩子们的舞台秀。“孩子以前害羞内向,现在能在几百人面前演奏小提琴,这种成长比任何分数都珍贵!”家长刘先生感慨道。学校通过“参与—提升—展示—激励”的闭环设计,让每个孩子都有机会闪光。

立足新起点,优德外国语学校将持续深化“长短项目”双轨育人路径,通过优化社团评价机制、打造精品课程体系、深化社团管理数字化转型等举措,进一步拓展课后服务的内涵与层次。教育在这里,不仅是知识的传递,更是视野的开阔、潜能的激发与人格的塑造。该校始终坚信:让每一个孩子找到热爱、拥抱成长,是教育者肩负的时代使命,也是教育最动人的远方。(宜昌点军区优德外国语学校:王睿锋 张慧子)