“致敬教育家 践行新使命”江苏教科研党建共同体第三次活动在丹阳举行
活动开幕式
11月20日，江苏省教科院“致敬教育家 践行新使命”教科研党建共同体第三次活动在教育家吕凤子先生创办的丹阳市正则小学举行。江苏省教育厅二级巡视员焦伟，《中国教师报》总编辑储召生，省教科院党委书记、院长陆岳新，省教育厅教师处副处长杨菲菲，江苏省教育厅机关党委四级调研员王燕，省教科院纪委书记李爱芬，丹阳市教育局党委书记、局长丁叶俊出席活动，来自全省50家党建共同体单位代表和省教科院部分教科研人员150多人参加本次活动。活动由省教科院副院长曹民生主持。
据了解，本次活动以“党建叙事”的创新形式展现了一线教师弘扬教育家精神的动人场景和喜人变化，彰显了广大教师践行教育家精神的责任担当与浓厚情怀。每一篇叙事都生动地诠释了教育家精神在日常教学中的具象表现，集中展示了江苏教师和践行教育家精神的真心、真情与真行，传递着精神的温暖与力量。
焦伟在讲话中指出，本次活动是我省教育系统以高质量党建引领教师队伍高质量发展的务实举措。强调要以教育家精神为引领，筑牢信仰之基、提升专业本领、构建强师生态，为江苏教育高质量发展注入精神动能。
陆岳新在讲话中回顾了“致敬教育家 践行新使命”教科研党建共同体三年来的发展历程。从2023年在江苏省镇江中学“启航”——致敬于漪先生，到2024年在江苏省南菁高级中学“探究”——追寻顾明远先生，再到正则小学“扎根”——传承吕凤子先生精神，共同体通过形式多样的共建活动一步步让教育家精神走进校园、走进教师的精神世界。他提出，要持续深化理论研究，让教育家精神走进现实“可感可知”，不断构筑起江苏教育的精神高地；要全面融入育人实践，让教育家精神进入校园“可行可做”，切实转化为教师成长的内生动力；要不断创新载体机制，让教育家精神落在平常“常讲常新”，聚力打造党建引领教科研的标杆品牌。强调应以此次活动为新起点，在党建引领下开创涵育教师教育家精神的新路径，在教育家精神力量的传承中激发广大教师干事创业的强大动力，为加快建设教育强国强省贡献智慧和力量。
省教育厅二级巡视员焦伟，省教科院党委书记、院长陆岳新讲话
储召生总编辑对本次活动给予了高度评价。他认为本次活动实现了教育家精神的具象化传播，教师通过讲述张桂梅、于漪、顾明远、吕凤子等不同时代教育家的感人事迹，让精神有依托、榜样有力量；活动形式丰富多元，借助教育叙事、微电影、小话剧等可感可学的方式，增强了教育家精神的感染力；构建了“听故事—长见识—转化应用—沉淀成果”的闭环机制，推动党建工作与师德师风建设的深度融合；50家成员单位结成教育共同体，形成协同发展的良好格局，为全国弘扬教育家精神提供了可复制、可推广的“江苏样本”。
丁叶俊局长在致辞中分享了“好老师”之于个人、学校与城市的重要意义，强调丹阳教育将进一步深入研究和践行教育家精神，为学校发展和师生成长提供强大的精神支撑和价值引领。
《中国教师报》总编辑储召生作点评，丹阳市教育局局长丁叶俊致辞
本次活动通过“教育家叙事”“教师叙事”“团队共创”“使命点亮”四个环节展开了一场生动鲜活的党建叙事。丹阳市正则小学党总支书记邹俊以《从“凤先生”到“大先生”——百年正则的精神之光》为题，讲述了吕凤子先生倾尽家产、三办正则的教育故事以及以孙双金为代表的当代教师群体传承践行吕凤子精神的生动实践。活动中，从顾云白老师“讲台方寸，生命辽阔”的执着追求，到张悦老师“师者如斯，霞光永照”的职业自豪；从吴江鲈乡幼儿园《教育理想的合奏》中流淌的童真之美，到南京市秦淮特殊教育学校展现的教育情怀……一个个饱含深情的教育故事生动演绎了教育家精神在江苏大地上的拔节生长，展现了多个学校团队用教育家精神引领教师发展的美好图景。这些真实、朴实而又动人的故事，表明教育从来都不是一个人的孤军奋战，而是一代又一代人的精神接力和接续奔赴。
活动现场
与会人员还集体参观了教育家吕凤子陈列馆，沉浸式感悟吕凤子先生“以美育人、以爱化人”的教育情怀与“艺术即人格”的教育理念，在实境学习中触摸教育家精神的历史脉动。
参观吕凤子陈列馆
“致敬教育家 践行新使命”教科研党建共同体自成立以来，已联合全省50家成员单位，通过理论联学、阵地共享、活动联办、课题共研等方式，打破校际壁垒，构建起党建引领教师队伍建设的新路径。本次活动进一步推动了教育家精神在江苏大地落地生根，为加快教育现代化、建设教育强省凝聚了更强合力。
（供稿：江苏省教科院 图文/李昌桂 赵赟）
