高校高质量就业服务体系优化研究——以四川文理学院为例

就业是民生之本，更是高校人才培养质量的重要检验。因此面对严峻复杂的就业形势，做实做细就业指导服务，加快推进高质量就业服务指导体系建设健全，对于落实立德树人根本任务、提升高校毕业生的就业竞争力、保障就业安全、为社会输送更多高素质的技术技能型人才具有重要意义。

一、毕业生就业指导服务工作现状

截至目前，四川文理学院已初步形成“就业指导+招聘服务+政策帮扶”的基础就业服务体系，各项工作有序推进、成效显著。

在就业工作机制方面，学校严格落实就业工作“一把手工程”，建立起“主要领导挂帅、分管领导具体负责、招生就业处统筹协调、相关职能部门密切配合、二级学院主体实施”的全员参与工作格局，上下联动、统筹协调的就业管理体制为就业质量提升提供了有力保障。

困难群体帮扶方面，学校构建了“精准识别—靶向资助—全程跟进”的专项帮扶体系，近三年累计为3500余名困难毕业生发放求职创业补贴525万余元，帮扶工作常态化开展。针对脱贫家庭、残疾等特殊群体，学校建立专项台账，落实“专人结对”帮扶机制，通过岗位推送、面试辅导等定制化服务，确保困难毕业生就业“不掉队”，兜底保障成效显著。

就业市场建设方面，学校高度重视校企合作，“访企拓岗”成果丰硕。近三年年均走访企业超百家，二级学院年均访企不少于15次，拓展岗位与毕业生人数匹配度、专业对口性高，累计合作企业达500家。同时创新双选会举办模式，推出“双选会+企业座谈会”“双选会+毕业汇演”“双选会+就业指导讲座”等多元化形式，摆脱传统脸谱化活动局限，在搭建求职平台的同时提升学生求职素养。

二、毕业生就业指导服务工作存在的问题及原因分析

（一）全过程就业教育存在堵点和薄弱点

学生就业教育重心过度集中于大四最后阶段，大一、大二职业认知与职业生涯规划教育以课堂讲授为主，情景化、实操性教学不足；大三见习实习仍侧重教学目标，对市场需求关注度不够。此外，毕业生就业跟踪的覆盖面和持续性有待提升，“培养—就业—跟踪—反馈—优化”的完整流程存在堵点，前置化育人力度亟需加强。

（二）全方位就业工作协同联动不够

专业教育、就业教育、实践教学存在“各行其道”现象，资源整合与融合程度不足。学校与政府、企业的合作多停留在“招聘对接”层面，深度协同欠缺：政府产业政策、人才需求信息传递滞后，未能及时转化为学校培养目标；企业参与课程设计、实训基地建设的积极性和参与度不高；校地共建就业服务平台功能单一，政策解读、岗位匹配、技能培训一体化的协同育人机制尚未完善。

（三）精准化、实操性人才培养水平有待提升

就业服务供给存在“一刀切”“同质化”问题，未能充分满足不同专业、不同就业意向学生的个性化需求。师范类学生通用型就业指导占比达70%，“试讲、教资面试”等专项培训力度不足；工科类学生的技能认证、企业实操机会相对有限，资源配置难以支撑学生全面发展需求。

（四）部分毕业生就业价值观仍存偏差

学生生涯规划意识培养缺位，自我探索、职业探索和就业实践不足。受社会环境和家庭因素影响，部分学生求职积极性不高、准备不充分，就业目标模糊；择业期望脱离实际，对企业一线、基层岗位存在抵触心理，过度聚焦政府部门、事业单位、央国企等岗位，缺乏从基层踏实起步的职业心态。

三、高校高质量就业服务体系优化策略探索

（一）锚定“校地双向适配”，明确就业服务定位

结合川东片区经济社会发展实际与国家战略需求，推动就业与招生、培养联动，将毕业生就业状况纳入办学资源配置、教学质量评估和招生计划安排，实现校地发展同频共振。

1.对接区域产业规划，建立校地协同机制，同步产业需求与培养目标。针对达州“智能装备产业园区”建设需求，增设“工业机器人操作与维护”等课程；结合乡村振兴战略，农业类专业与本地企业合作开设“农产品电商运营”等实践课程；针对跨专业求职需求，增设微专业及跨专业就业指导服务。

2.聚焦学生就业需求，通过入学问卷、职业测评、实习跟踪等方式，收集学生专业技能、兴趣特长、就业意向等信息，建立动态更新的个人就业档案。对意向留达从教学生标注教资备考、本地招聘信息对接等需求标签，实现精准服务匹配。

（二）构建“全周期分层服务链”，覆盖就业全流程

加强高校学生就业思想政治教育，以价值引领破解就业焦虑，将思政教育贯穿“职业认知-能力培养-求职实践-职业发展”全过程，实现“育人”与就业深度融合。

1. 前置化能力培养阶段（大一至大三），职业认知期（大一）邀请地方文旅局、企业负责人进校讲座，组织参观区域重点企业；技能适配期（大二）将教师资格证、工业机器人操作证等职业证书培训嵌入专业课程；实践衔接期（大三）与区域核心企业建立“实习—就业”直通机制，推行“实习考核合格直接录用”模式。

2.精准化就业对接阶段（大四），细化招聘服务，举办师范类、文旅类、工科类等专场双选会，提升招聘精准度；组建“专家学者+企业HR+优秀校友”辅导团队，为考公、企业求职等不同需求学生提供政策解读、简历优化、面试模拟等“一对一”个性化服务。

3.建立“毕业生职业发展跟踪系统”，通过微信公众号、电话回访、校友走访等方式强化就业跟踪，注重调查结果的反馈与运用，打通“培养—就业—优化”闭环。

（三）推动政企校社多维协同，就业资源同向发力

1. 搭建政策与资源平台，依托“蜀汇菁英”四川省高校毕业生就业常设市场（川东片区类），整合各方资源建立联动机制，集中发布基层就业补贴、企业税收优惠等政策；打造川东区域“人才供需数据库”，实时同步企业岗位信息，联合举办校地招聘会、技能培训营，实现资源共享、人才共育、就业共促。

2.深化政企校融合，邀请企业高管担任“产业教授”，参与人才培养方案制定与教学工作；与行业龙头企业共建“示范性实训基地”，推行“校企共育”；企业常态化开展实习招聘宣讲，推行“定制化培训”与学业学分挂钩机制。

3. 补充就业服务力量，对接行业协会与校友资源，组织学生参与行业展会、技能大赛；建立“校友导师库”，邀请优秀校友分享职业经验、参与就业育人，搭建就业服务社会支持网络。

（四）完善制度与资源保障，确保体系运转顺畅

优化校内就业工作考核激励制度，构建“就业—招生—培养”联动机制、校企校地人才对接合作机制、人才供需共享机制、学科专业动态调整机制及人财物保障机制，形成全方位、多层次的制度与资源保障体系，为高质量就业服务提供持续支撑。（四川文理学院 赵梦舒）

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