为帮助大一新生扣好职业规划“第一粒扣子”,明晰人生价值坐标,近日,我校以“从‘隐姓埋名’到‘人生坐标’——两弹元勋的选择与你的职业锚点”为主题的两弹一星精神宣讲活动在图文报告厅成功举行。活动通过历史回望、现实对照与互动实践相结合的形式,让两弹元勋的精神力量跨越时空,为初入校园、探索未来方向的大一新生们送上了一场深刻的职业价值启蒙课。
历史坐标:戈壁深处的选择密码
活动开篇以一组强烈反差的画面直击人心:一边是“大厂高薪”“稳定编制”等当代青年职业选择热词,一边是60年代西北戈壁上科研人员隐姓埋名的老照片与“干惊天动地事,做隐姓埋名人”的铿锵标语。宣讲团成员王舒萱一句“相隔60年的选择,差在哪里?”瞬间点燃现场思考氛围。
在“历史的坐标”篇章中,宣讲团成员邱心雨通过三个“反常识”的职业选择故事,生动还原了两弹元勋的初心与坚守。她详细讲述了于敏放弃诺奖级研究、隐姓埋名28年钻研氢弹的执着,郭永怀用生命守护核试验数据的壮烈,以及邓稼先谢绝美国优渥待遇、毅然回国扎根戈壁的赤诚。一个个鲜活的细节、一段段感人的历程,让在场新生深刻体会到元勋们“国家缺什么,我就补什么”的需求导向、“能做一辈子,就不做一阵子”的长期主义和“成果署名不重要,问题解决最重要”的价值追求。
随后,宣讲团成员熊子龙将历史与现实相连,梳理出元勋们的选择逻辑,并结合不同专业,列举了芯片材料研发、边疆文化保护、盐碱地改良等当代“国家急需领域”的职业可能性。通过对比分析这些领域的短期收益与长期价值,破除了“国家需求=牺牲自我”的认知误区,让新生们早早看到“个人成长”与“家国需求”的契合点。
个人锚点:互动中勾勒职业蓝图
“如果是你,会选择大厂高薪算法岗,还是研究所长期攻关的工业软件研发项目?”在“你的坐标”互动篇章中,现场气氛达到高潮。宣讲团成员李安琪设计的情景模拟任务,让新生们分组围绕计算机、外语、生环等专业的职业选择情景展开热烈讨论。各组代表结合自身认知分享选择理由与应对挑战的思路,宣讲团队则对照元勋的选择逻辑进行点评,既不否定热门选择,也引导新生思考如何在岗位中找到与国家需求的结合点。

图为观众与宣讲团成员互动照片
在“我的3个职业关键词”环节,李安琪通过呼应元勋案例,引导大家将三个关键词形成“能力-价值-领域”的闭环,让职业规划从入学之初就具方向性。随后每位新生都拿到专属便签纸,写下自己最擅长的能力、最在意的价值以及所知的国家急需缺口领域。3-5名新生代表的分享引发全场共鸣,一张张写满思考的便签纸被贴在报告厅右侧的展示区,成为新生们对未来职业的郑重期许。

宣讲团成员在粘贴同学们的写好的“职业便签纸”
坐标回响:让精神照亮大学征程
活动尾声,一段精心制作的短视频让现场陷入沉思:航天工程师、敦煌数字化团队成员、乡村教师等当代青年在“小众关键领域”坚守的感言,与两弹元勋的照片墙交相辉映,跨越时空的精神共鸣催人奋进。宣讲团成员魏萍在总结中提到,“隐姓埋名”不是放弃自我,而是找到比“名字”更长久的坐标,当个人的“擅长”遇上国家的“需要”,就是最稳的职业锚点。她还介绍了西部计划等基层项目,鼓励新生们无论是深耕专业还是走向一线,都能在时代需求中实现自我价值。
据悉,本次活动后,已有不少新生主动咨询国家急需领域的相关信息及西部计划政策。同学们纷纷表示,这场宣讲不仅让自己了解了两弹元勋的感人故事,更学会了用长远眼光规划大学时光与职业方向,今后将努力在“个人理想”与“国家需求”中找到平衡,锚定属于自己的人生坐标。

图为宣讲团成员宣讲照片
此次宣讲活动通过“历史细节—现实对照—个人行动”的三层递进,让两弹一星精神从历史符号转化为可借鉴的成长方法论,帮助大一新生提前树立正确的职业价值观,为他们的大学征程与人生发展提供了坚实的精神指引与实践参考。

图为宣讲团成员合影