2022请回答！优秀不止一种写法——Z世代青年的六种答案

他们是纺织科学与工程学院2022级学生组织主席团，以“全面·引领·奋进”为精神指引，携手深耕学生工作。然而，当你走近他们便会发现，耀眼的“主席”光环之下，是六个鲜活而独特的灵魂，对“优秀”有着不同的注解。临近毕业，他们交出了六份截然不同、但同样精彩的青春答卷。

六维光芒：答案照亮征途

答案一：深耕——用坚守书写逆袭传奇

小标题：《她，学年满绩与SCI的背后，是时间的“窄门”》

从大一时绩点3.31、专业第28，到大三学年满绩、专业第一、以第一作者发表一区SCI论文、直博浙江大学。她的蜕变，源于日夜伏案图书馆、坚守实验室的坚持。她说，那些学习、科研、工作的日夜，都是推开“窄门”的力量。优秀不是一蹴而就，是把时间掰成碎片，用心把每片都打磨成光。

答案二：蜕变——从受助者到资助大使的“双轮驱动”

小标题：《他，减重87斤，然后为爱“续航”》

来自内蒙古的他，曾因经济压力陷入迷茫，国家助学金为他注入了前行的能量。与此同时，他通过科学方式成功减重87.2斤，这场身体的历练，更是一场意志的重塑。他决定将接收到的爱，持续不断地传递下去。成为江苏省“学生资助宣传大使”后，他走进社区、学校宣讲政策，将希望与动力带给更多像他一样曾身处困境的人。一场蜕变，双轮驱动。身体的减负与精神的增能，共同铸就了他从受助到助人的完整闭环。这便是他内外兼修、充满社会责任感的优秀。

答案三：传承——在“授人以渔”中复制优秀

小标题：《她，选择留下，做一名“优秀”的摆渡人》

初入大学时，她在学长学姐的帮助下攻克高数难关，从此立志“让优秀流动”。她担任高数学业辅导员、学风促进中心主任，组织打卡、授课、分享活动，累计覆盖2000余人次。她不做孤岛，而做摆渡人，让优秀成为可传染的基因，绽放出集体的繁花。

答案四：破圈——让专业之光点亮童年

小标题：《她，是“织光者”：把课堂织进孩子们的梦里》

个人关键词：校级社团“织光者协会”初创人；科普覆盖1000+

她创立“织光者协会”，带领团队走进社区与小学，开展20余场科普活动，覆盖8岁至91岁全年龄段，超1000人参与，活动被学习强国、江南晚报等报道。她把纺织知识织进孩子们的梦，让专业走出象牙塔，照亮更多人的生活。从追求个人的学术卓越到致力于将专业知识转化为社会价值，她说，真正的优秀是是让专业知识破圈闪光，把科学的火种织进更多人的梦境。

答案五：绽放——T台之上，定义自己的美学符号

小标题：《她，在实验室外的T台，是自信的“高定”》

她是工科生，也是T台模特。在实验室与聚光灯之间，她从容切换身份。实验室里，她是严谨的探索者；会议室里，她是活跃的媒体人；聚光灯下，她是自信的诠释者。优秀从来不是单一定义。它可以穿着白大褂，也可以踩着高跟鞋；可以安静地拆解工作，也可以勇敢地走在光里。她说，真正的闪耀，是允许自己活成多种状态——每一种，都是我的“高定”。

答案六：融合——在多重角色间游刃有余的“多边形战士”

小标题：《她，绽放高能“主席力”，让每个人都发光》

从团支书到学业辅导员，从校团建指导员到副班主任，从关工委学生委员到学生会执行主席，她始终相信，真正的力量不在于站得多高，而在于能点亮多少人。她穿梭于多重身份之间，协调活动、分享经验，在每一个角色中看见人、支持人、成就人。她说，优秀，不是独放的火炬，而是遍地的星光，是让身边每个人都焕发光芒的成全。

六弦共鸣：共谱青春交响

个体的光芒已然璀璨，而当这六束星光交汇，便凝聚成了2022级学生组织主席团——他们以“六维聚力，经纬同心”为内核，将学术的深度、公益的温度、传承的广度、破圈的锐度、美育的厚度与领导的力度完美融合。这不是六条平行线，而是一张协同共进的网络，诠释着这个时代“优秀”的丰富层次。

在他们的带领下，学院学生组织荣获校“十佳分会”“优秀社团”，组织活动多次获《人民日报》、中国教育在线、学习强国、江南晚报等主流媒体报道。团队累计奖学金超12万元，参与发表SCI论文3篇，成员成功推免至浙江大学、上海交通大学、江南大学等高校。这份沉甸甸的集体成绩单，正是六种答案和弦共鸣的最强音，生动诠释了何为“个人卓越”与“集体辉煌”的双向成就。

星辰大海：共赴未来之约

六种答案，六条路径，共同绘制出Z世代青年最生动、最蓬勃的群像。他们用行动证明：优秀从不被定义，也无需被定义。它可以是沉潜的深度，也可以是担当的温度；可以是专注一念的坚守，也可以是跨界融合的从容。

毕业的骊歌即将响起，他们将从江南这片沃土出发，带着这份对“优秀”的独特理解，将“六维聚力”的精神种子，播撒到更广阔的天地。

请回答2022，他们的答案，是星辰，也是大海——是每一颗独一无二的星辰所闪耀的自信光芒，也是所有星辰汇聚而成的、奔涌向前的青春海洋！

图文来源：江南大学纺织科学与工程学院（任学敏 李子心）