永顺县松柏小学开展新进教师公开课展示活动

为夯实新进教师教学基本功，提升教师队伍专业素养，10月10日，永顺县松柏镇中心完全小学开展新进教师（含实习、交流）公开课展示活动。

吴银周老师执教的《秋天》‍，巧妙运用多媒体素材，创设秋日情境，引领学生沉浸式感受自然之美。在识字环节，通过对比观察、动作演示、等多元方法，将抽象的偏旁知识转化为直观认知，让识字教学趣味盎然。尤为可贵的是，她善于把握学段特点，通过儿歌与课文的对比，巧妙引出“自然段”概念，实现学习方法的自然渗透。

黄佳怡老师执教的《10的加减法》，以“分巧克力”的生活情境巧妙导入，让学生在动手操作中感知数学，将一堂计算课变成了一个充满思维火花和探索乐趣的旅程。她不仅教会了学生“10的加减法”，更重要的是，培养了学生的数感、动手能力、合作精神和应用意识，生动地诠释了“寓教于乐”和“授人以渔”的教学智慧。

戴旭东老师执教的《秋天》，开课以“摸落叶猜秋”开启探索之旅，瞬间点燃学习热情；从圈画秋景到联系天气预报，从词语拓展到生活分享，真正实现了“文本世界”与“儿童世界”的对接。让抽象的课文内容变成了学生可感可谈的生活经验。“寻找家中院子里的秋天”的实践作业，将语文学习延伸到课外，体现了“大语文”的教育观。

杨瑞瑶老师执教的《精卫填海》，开篇以成语巧妙搭建文化语境；朗读指导层层深入，从正音断句到无标点诵读，夯实古文根基。尤为精彩的是“衔”字教学，通过字形演变与实物图示，让文字活起来。最可贵的是将神话精神与当代价值相连，从冬奥徽章到民族精神，让学生理解中华文化中自强不息的精神传承。

黄卓老师执教的《一个数除以小数》，开篇以“中国结”文化情境导入，将数学知识与传统文化巧妙融合，激发民族自豪感的同时自然引出核心问题。在新知探究环节，教师善于引导学生对比发现“除数是小数”这一认知冲突，通过小组合作激活思维，鼓励学生自主探索不同解法，真正体现了以生为本的教学理念。

课后，教学领导与新进教师进行了深入交流，针对课堂表现提供指导建议。校长罗肖宇在总结中表示，新教师是学校的新鲜血液，希望大家保持教学热情，多向经验丰富的同事请教，在实践中不断反思成长。同时鼓励教师们勇于尝试创新教学模式，将个人特色与学校教学理念相结合，共同提升教学质量。