“出片式旅行”毁了假期？游学画话：以文化+文旅+文创重构有内涵的生活

作为游学画话创始人、广东省文化传播学会青少年素质教育专委会主任，我常常在观察当代人的旅行方式时，感到一丝遗憾——当国庆假期的热门景区里，情侣忙着为“人生照片”调整姿势、家庭为打卡古迹匆匆合影却记不清其历史时，我们不得不思考：“出片式旅行”看似填满了社交圈，实则正在掏空假期的精神价值。

一、“出片式旅行”：一场精致的文化空转

“出片”成了旅行的终极目标，后果是旅行彻底沦为“打卡流水线”：

时间的浪费：为了一张“网红照”，在人群中反复排队、调整角度，原本可以用来感受湖风、倾听古迹低语的时间，被机械的“摆拍动作”消耗殆尽；

认知的虚无：旅行结束后，脑海里只剩滤镜后的画面，对目的地的文化底蕴、历史脉络毫无感知，就像在博物馆前拍了张照，却没看展柜里的文物；

精神的浮躁：旅行的意义本是“见天地、见众生、见自己”，可当一切以“点赞数”为标尺，我们便在追求流量的焦虑中，丢失了旅行最本真的松弛与沉淀。

二、游学画话“以文塑旅、以旅彰文”：让旅行成为认知的土壤

与“出片式旅行”的浮于表面不同，游学画话的“文化+文旅”模式，以“知世界、画世界、说世界”的深度体验，让每一次出行（甚至足不出户）都成为认知沉淀的契机。

（1）“足不出户，先识世界”

我们通过线上文化课程、艺术创作工坊，带孩子（乃至成人）先“读懂”目的地：在去敦煌前，先了解莫高窟的壁画艺术风格；在游故宫前，先探究明清建筑的规制寓意。这种“前置认知”，让旅行从“盲目打卡”变成“带着问题探索”。

（2）“实地游学，文化具象”

当脚步抵达目的地，我们不是急着拍照，而是以“画”为媒、以“讲”为桥：在西湖边，用画笔勾勒断桥的美学意境，听老师讲解白蛇传的文化符号；在兵马俑前，通过速写还原陶俑的工艺细节，探究秦代军事与艺术的融合。此时，风景不再是“背景板”，而是可触摸、可解读的文化文本。

（3）“认知沉淀，生活有光”

这种“文化+文旅”的模式，最终指向的是生活内涵的生长：当孩子能对着一幅自己画的龙门石窟佛像，讲述北魏造像的褒衣博带；当成人能在书房里，凭一次游学的创作回忆起平遥古城的票号文化，旅行的价值便超越了“即时满足”，成为滋养精神的长期养分。

三、从“打卡”到“沉淀”：重构假期的意义

当代人不缺“看世界”的机会，缺的是“懂世界”的能力。“出片式旅行”是快餐式的视觉消费，而“游学画话”的“文化+文旅”是慢炖式的认知修行。

作为文化传播与素质教育的践行者，我始终相信：真正的旅行（或文化体验），不是用照片占领社交圈，而是让文化住进心里，让每一次“看世界”都成为“成为自己”的阶梯。

拒绝浮躁的打卡，拥抱深度的文化文旅，让假期不再是“照片的生产车间”，而是“认知的成长土壤”——这才是生活该有的内涵与重量。

（本文作者：肖方方 游学画话创始人、广东省文化传播学会青少年素质教育专委会主任）

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