帧映星火，情传忠魂：沈师学子以影像为笔，绘就红色思政新图景

2025年暑期，沈阳师范大学马克思主义学院牵头组建“溯史寻踪”实践团队，汇聚11名跨专业学子，以沈阳市九一八博物馆为实践阵地，开展“溯史寻踪 与英对话”红色认知调研项目。团队以情景微电影创作为核心载体，将东北抗联英雄事迹与思政教育深度融合，用青春视角激活红色记忆，为高校红色思政教育创新写下生动注脚 。

一帧入史：在实景调研中触摸英雄温度

7月的九一八博物馆，展柜里的赵一曼家书、杨靖宇用过的树皮道具，静静诉说着抗联岁月的峥嵘。实践团队以此为起点，开启为期两个月的“沉浸式”史料挖掘。队员们不仅系统研读《东北抗日联军史料汇编》等文献，还多次走访博物馆史料研究室，对照文物细节还原历史场景——从赵一曼军装的纽扣样式，到杨靖宇率队作战的路线轨迹，每一个细节都经过反复考证。

为精准把握受众需求，团队设计涵盖“历史认知程度”“红色文化接触频率”“微电影内容偏好”等15个维度的调研问卷，通过线上线下结合的方式发放，回收有效问卷596份。数据显示，40.1%的受访者对东北抗联历史“仅略有耳闻”，57.89%希望通过微电影了解英雄“战斗中的传奇经历”。这份调研结果，成为团队创作的“指南针”，确立了“英雄事迹具象化、历史对话青春化”的核心方向。

一镜传情：在影像创作中激活红色基因

“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”，当赵一曼的台词在拍摄现场响起，饰演这一角色的队员张艺颖眼中泛起泪光。为诠释好英雄“母亲与革命者”的双重身份，反复品读赵一曼家书，在展柜前驻足沉思，体会英雄“舍小家为大家”的抉择与坚守。这种“沉浸式”表演，让《帧间星火 镜映忠魂》微电影有了打动人心的情感力量。

影片以“现代大学生苏晴持复古相机触发历史对话”为主线，分五幕串联起三大核心历史场景：赵一曼狱中写家书时反复涂抹“吾儿”二字的细腻瞬间，杨靖宇在林海雪原将最后一块干粮让给伤员的动人场景，赵尚志与青年探讨“何为担当”的深刻对话。为增强历史感与感染力，团队在制作上巧用心思：历史场景采用青灰色调模拟老照片质感，现代场景以暖金色调展现和平年代活力，穿越时通过“冷转暖”的色调渐变，象征“历史照进现实”；同时为每位英雄定制专属音效，赵一曼场景配钢琴柔板，杨靖宇段落融入山林风声，用视听语言强化情感共鸣。

一品续魂：在创新传播中延续红色血脉

除了影像传播，团队还将红色精神融入文创产品，开发“英雄精神系列”木质书签——采用东北红松木制作，正面雕刻英雄剪影，背面激光雕刻“国既不国，家何能存”等经典语录；“时空对话系列”笔记本，内页穿插影片剧照与历史照片对比图，页眉印有“每日一句英雄语录”；“红色记忆系列”明信片，选取12个经典场景，留白供使用者书写心声。这些文创产品通过校园义卖、社区摆摊等方式推广，同时发起“文创传情·助力老区”公益行动，让红色文化在传递温暖中延续价值。

此次实践，不仅诞生了一部打动人心的红色微电影，更让参与学子实现了“知史、信史、践行”的成长蜕变。从史料考据到剧本创作，从拍摄剪辑到传播推广，跨专业的协作让大家在发挥所长的同时，学会了资源协调、团队配合；对英雄事迹的深度挖掘，让“爱国主义”“理想信念”不再是抽象的词汇，而成为可感可知的精神力量。正如队员李丰江所说：“拍摄杨靖宇分树皮的场景时，我真切感受到了英雄的奉献精神，这让我明白，当代青年的‘担当’，就是做好每一件事，守护好英雄用生命换来的和平。”

从九一八博物馆的实景调研，到一部微电影的精心创作，再到红色文化的多元传播，沈阳师范大学“溯史寻踪”实践团队用青春行动证明：红色文化的传承，不仅需要铭记历史的敬畏之心，更需要创新表达的青春智慧。未来，团队将继续深化项目，计划拍摄“东北抗联英雄谱”系列微电影，开发动画番外、广播剧等多元形式，让红色基因在新时代的青年手中，焕发更持久的生命力 。