西南财大学子携非遗扎染入深山 留守儿童指尖绽放文化自信

2024年7月8日，西南财经大学“夏萤”支教实践队在四川省绵阳市游仙区魏城镇栖凤村宽窄书院，为当地35名留守儿童举办了一场别开生面的中华传统文化日主题活动。实践队结合地方文化特色，以国家级非物质文化遗产——扎染技艺为核心，设计并开展了理论与实践相结合的特色课程，旨在让深山里的孩子们感受传统文化的魅力，播撒文化自信的种子。

位于四川省绵阳市游仙区魏城镇的栖凤村，因大量青壮年外出务工，成为绵阳市留守儿童较为集中的村落之一。西南财经大学“夏萤”支教实践队在前期深入调研了解这一情况后，决定将传统文化引入课程设计中，为孩子们带来一场别出心裁的文化盛宴。

上午九时，宽窄书院内，实践队员们已准备就绪。课桌上摆放着素白的棉布方巾、各色皮筋、木夹，庭院外，精心调配的靛蓝植物染液正在空气中逐渐发酵，浮出蓝色的泡沫。课程伊始，实践队员首先通过图文并茂的演示文稿，向孩子们介绍了扎染这一古老技艺的起源与发展。讲解员清晰地阐述了扎染从秦汉时期的“绞缬”工艺演变至今的历史脉络，特别强调了其在西南少数民族地区的重要地位和独特价值。

图为小朋友们认真捆扎方巾。丁俐文供图

理论讲解后，课程迅速转入实践环节。在实践队员的示范和指导下，孩子们开始动手操作。他们专注地学习“扎”和“夹”两种基础技法：或用皮筋将布料紧紧捆扎成不同的形状，或用木夹小心翼翼地固定布料的边缘和特定区域。队员们穿梭其中，不时俯身观察，提示孩子们注意控制捆扎的松紧度和夹子的位置。“手作的温度在于对细节的把握，”讲解员在指导时强调，“每一次捆扎，每一个竹夹，都将直接决定最终图案的留白效果和纹理虚实。”

随后，实践场地移至书院庭院。四个装满靛蓝染液的塑料盆与一个装着清水的盆依次排开，讲解员清晰地像孩子们讲解着 “浸湿”、“染色”、“氧化”、“漂洗”、“晾晒”五个工序步骤。孩子们按序将自己精心捆扎好的布料浸入清水中充分湿润，然后小心翼翼地放入靛蓝染缸中。染缸中随即发生了奇妙的变化：原本清澈的靛蓝溶液在和方巾接触、搅拌后，颜色逐渐转变为黄绿色。这一现象立刻引起了孩子们的浓厚兴趣和阵阵好奇低语。实践队员抓住时机，现场解释道：“这是因为染料中的蓝靛素在接触氧气后发生了氧化反应。古人正是通过长期的实践，发现大自然中神奇的化学反应，从而掌握了植物染色的奥秘。”当孩子们将染过色的布料从染缸中提起，暴露在空气中，黄绿色的布料又神奇地逐渐转变为深邃的靛蓝色，这一过程让孩子们惊叹不已。

图为小朋友们进行浸湿工序。丁俐文供图

“老师，为什么用皮筋扎住和夹子夹住的地方还是白色的？”“染缸里的布拿出来为什么会变色呢？”操作过程中，孩子们的问题一个接一个地冒出来。这些源自亲身体验的好奇和追问，正是实践队最希望看到的。实践队队长表示：“看到孩子们从被动接受到主动发问，开始思考现象背后的原理，这正是文化启蒙和精神视野开拓的重要一步，也是我们设计这门课程的初衷。”

经过氧化、漂洗、拆解皮筋竹夹，最终，一幅幅蓝白相间、图案各异的扎染方巾呈现在大家眼前。孩子们兴奋地举起自己的作品，脸上洋溢着成就感和喜悦。晾晒绳上，近百幅方巾在夏日微风与阳光中轻轻舞动，形成了一道独特的风景线。一位参与活动的女生举着自己的作品说：“以前只在电视上看过这种蓝白花纹的东西，原来叫扎染，而且自己也能做出来。感觉很神奇，也很好看。”

图为小朋友们晾晒扎染作品。丁俐文供图

非遗的生命力在于活态传承。此次实践活动尝试将扎染这门古老的技艺从城市里‘高大上’的文化消费场景中解放出来，让它以零成本的方式，回归到乡村孩子最质朴的生活体验和动手实践中。当孩子们用最简单的材料，亲手创造出蕴含文化密码的作品时，‘文化自信’的种子便自然而然地埋下。这是对传统文化进行创造性转化、创新性发展的一次有益探索。

这场扎染体验课，不仅让栖凤村的留守儿童们亲手触摸到了中华优秀传统文化的脉络，更让一项珍贵的非物质文化遗产，在深山孩童的指尖获得了新的生命力。蓝白相间的方巾随风飘荡，仿佛诉说着古老智慧与新生代好奇心的相遇，文化传承的星火正在这片土地上悄然点亮。（滕敏）