郑州大学书法学院基层服务践行团于新乡市铁路第二中学开展暑期社会实践活动

在这个充满活力的季节里，郑州大学书法学院基层服务践行团以实际行动诠释着青年的责任与担当。他们通过一系列精心策划的活动，从前期的宣传讲座到社区体验，再到深入乡村的支教行动，将书法艺术与爱心善意播撒到乡野之间，顺利完成了郑州大学暑期社会实践为乡村教育与文化传承注入了新的活力。

为了让更多人了解并参与到公益支教事业中来，5 月 13 日和 5 月 24 日，实践队特地邀请往期参与实践的成员，在三梦讲堂举办了以 “青春扎根乡土，实践点亮乡途” 为主题的志愿宣传讲座。除了宣传讲座，为了弘扬中华优秀传统文化，焕发郑大社区新的生机与活力，推动传统文化与社区建设的有机融合，共绘社区美学新画卷，实践队还举行了 “涂绘郑青春” 的志愿服务线下体验活动。

（图为志愿者在社区进行环境改造 供图：李颖兰）

在开展线下宣传活动的同时，实践队也注册了微信公众号、小红书、微博等社交平台账号进行活动宣传。

7 月 10 日，郑州大学书法学院基层服务践行团正式出征。此次支教行动以 “笔墨润乡土，文化助振兴” 为主题，融合了美育支教、乡村文化挖掘、扶贫助农与传统文化传播等多重目标。

7 月 15 日，践行团抵达新乡市铁路第二中学，即将开展为期一周的支教活动。

次日的首堂 “金石传拓” 课程中，实践队课程从文化入手，以史籍为证，向学生们讲述了金石传拓的历史渊源和文化价值，让学生在拓印前先建立起文化认知。在分组操作环节中，队员们以 “一对一纠错 + 小组协同” 的方式进行指导。而随后的 “书签书写” 环节，则作为传拓技艺的延伸训练，此次课程将金石传拓这类专业课程拆解为可操作、可感知的实践模块，不仅让乡土学生近距离接触到了专业核心技艺，更以 “做中学” 的方式，在他们心中播下了文化传承的种子。

（图为践行团成员在课堂上为学生讲解金石传拓 供图：徐艺格）

而第二次金石传拓课堂则是让学生们跳出书本的束缚，亲手将千年前的瓦当纹路、碑刻笔意 “复刻” 出来。当日实践队带领同学们开展了第二期书法创意课程 —— 手写书签与扇面。成员们先以 “汉字结构之美” 为切入点，用生动有趣的案例讲解楷书、行书的基础笔法，随后结合课件演示指导每个学生共同设计了自己的扇面与书签。

在之后的的创意环保课上，成员们带领学生变废为宝，将写过的书法练习宣纸剪裁、折叠、粘贴，制作出一个个兼具实用性与艺术性的储物盒。孩子们在动手过程中既领悟了环保理念，又重温了书法作品的墨香韵味。20日的课堂则变身“色彩实验室”，队员们组织学生为石膏公仔涂色。孩子们发挥想象，用斑斓颜料勾勒出天马行空的图案，让原本朴素的公仔成为承载创意的艺术品。

（图为部分学生们设计的公仔 供图：徐艺格）

与此同时为期一周的校园墙绘任务于22日圆满结束。队员们围绕丰富校园文化、融入中华优秀传统文化的目标，完成了两组特色鲜明的墙绘创作。其中一组聚焦“礼、乐、射、御、书、数”六艺元素，通过生动画面再现古人修身治学的场景：拱手行礼的学子彰显“礼”的内涵，古琴编钟的组合传递“乐”的雅致，骑射驾车的动态展现“射”“御”的精神，笔墨算筹的陈列凸显“书”“数”的底蕴。另一组作品则创新性融合山水画、学子风采与学堂元素，以水墨山水为背景，搭配学子刻苦学习鲜活场景及传统建筑细节，将古典美学与现代校园生活自然衔接。这些作品让古老文化符号与现代校园空间碰撞交融，既为校园增添了独特景致，也让千年智慧以更直观的方式焕发生机。

（图为践行团成员为新乡市铁路第二中学画的墙绘 供图：张地）

此次系列活动为全国大学生三下乡支教行动再添亮色，践行团以创意环保课传递绿色理念，借公仔涂色释放孩童天性，凭六艺墙绘活化传统文化。烈日下的坚守与创新实践，既丰富了乡村教育形式，更让环保理念在乡土间持续扎根生长，为日后支教工作积累了鲜活经验。