荆楚暑期播科学火种 华农学子助乡村启智 ——华中农大绿道科普支教队石首实践记
盛夏七月，荆楚大地暑气蒸腾，而在湖北省荆州市石首市大垸镇小学的校园里，一场特殊的“科学盛宴”正悄然播撒着希望的种子。7月12日至8月1日，华中农业大学生命科学技术学院赴湖北省荆州市石首市暑期实践团队暨2025绿道科普支教队的队员们，在这里开展了为期21天的暑期支教活动。他们带着专业知识与创新理念，用趣味课堂点燃乡村孩子的科学好奇心，用实地调研探寻乡村科教痛点，更以青年担当为乡村教育注入新活力。
分层课堂：让科学照进每个学段的世界
7月14日，随着第一声上课铃响，大垸镇小学的操场与教室同步变身“科学实验室”。针对不同学段学生的认知特点，支教队设计了分层教学方案，让每个孩子都能触摸到科学的温度。
在手工课上，支教队员小天带领低年级学生分组拼装太阳能驱动小车。从零件认知到团队协作，再到室外“小车组装赛”的欢呼，孩子们在动手实践中明白了“阳光如何变成动力”。
图 1 小天老师进行太阳能驱动小车拼装的教学 甘素妹摄
二年级的教室里，支教队员小吴正用兰花螳螂的拟态视频引发讨论。“它为什么要变成花朵的样子？”“这样捕食更方便！”通过观察图片、大胆阐述，孩子们不仅认识了拟态生物的“生存智慧”，更理解了生态平衡的意义。
三年级的体育课上，支教队员小黄将散打格斗式站姿与体能训练结合。在游戏化训练中，孩子们既锻炼了体魄，又学会了“力量与技巧的平衡”。
图 2 小黄老师在体育课上带领同学们进行动态热身练习 李昂圃摄
而在高年级课堂，科学的深度被进一步拓展。支教队员小垚带着五年级学生“穿越”到动植物世界，从水稻的生长周期到动物的迁徙路线，图文结合的讲解让“生物多样性”不再是课本上的名词。支教队员慧慧则用“细胞像个小工厂”的比喻，帮孩子们理解细胞膜、细胞核的功能，再通过对比表格巩固知识。
最令人印象深刻的是微生物课上的“曲颈瓶实验”。支教队员小苏指着图片中巴斯德设计的弯颈玻璃瓶，对比清澈的肉汤与腐败的肉汤：“这个实验告诉我们，微生物不是凭空出现的。”她用通俗的语言拆解实验逻辑，让孩子们不仅记住了科学结论，更体会到“严谨设计才能接近真理”的科学思维。
图 3 小苏老师在微生物课上讲解曲颈瓶实验 李昂圃摄
从太阳能小车到巴斯德实验，从拟态生物到细胞结构，分层教学像一把钥匙，为每个学段的孩子打开了一扇通往科学世界的门。
实地调研：触摸乡村科教的痛点与微光
“科学课上，孩子能亲手做实验吗？”“您会陪孩子看科普纪录片吗？”7月26日，支教队员们带着问卷走进大垸镇周边村落，用家访与问卷结合的方式，展开“乡村科学教育现状”调研。20位学生家庭的访谈，勾勒出乡村科教的真实图景。
图 5 小川老师和小甘老师在同学家里进行家访调查 李昂圃摄
“不敢放手”成为最突出的短板。调研发现，大垸镇小学并非缺乏实验器材与专业教师，但其科学课程中，学生能亲自上手的实验少之又少。“不是没条件做，是怕孩子操作时受伤。”一位教师的坦言道出核心问题——出于对学生人身安全的顾虑，学校往往选择以视频演示替代动手实践，让科学课沦为“纸上谈兵”，难以激发学生的直观兴趣。
校外资源的匮乏则让科学教育失去了“延伸的土壤”。调研显示，大垸镇及周边没有科技馆、博物馆等科普场所，孩子们接触科学的渠道仅限课本与电视。“想带孩子看场科学展览，得跑几十公里外的荆州市。”一位家长的话道出了普遍困境。
但困境中亦有微光。大部分受访学生表示“对大自然好奇”，超过半数的孩子说“想当科学家”；多数家长愿意支持孩子参加科普活动。这些“需求与向往”，正是支教队开展科普的初心，也让队员们意识到：乡村科教的提升，需要学校、家庭、社会形成合力——学校需探索更安全的实验教学模式，社会需补充科普基础设施，而高校力量可成为“流动的科普站”。
21天的改变：从“不敢问”到“抢着说”的蜕变
“这些大学生不仅带来了知识，更带来了让孩子‘敢想、敢做’的勇气。”大垸镇小学校长的感慨，道出了21天支教的核心价值。
课堂的变化最直观。起初，科学课上“没人举手”是常态；结课前的团体讨论课上，孩子们会为一个问题争得面红耳赤。实验课上，从连连惊叹到主动发问，探索欲被悄然激活。
结课当天的场景更令人动容。孩子们认真绘制结课板报，把写满祝福的卡片和叠好的爱心送到支教队员手中。才艺表演时，曾害羞得不敢抬头的学生，大方地站在教室中间唱起了歌谣。支教队员们则为每个孩子准备了“定制奖项”：“诺贝尔一直讲”给爱提问的“小话痨”，“乖因斯坦奖”给安静思考的“小哲学家”，“哈利波特积极奖”给总抢着发言的“小勇士”。
对支教队员而言，这段经历带来的收获同样深刻。“教育不是灌输，是点燃。我们带不走乡村的局限，但能种下好奇的种子。”队员的总结，道出了团队的心声。
图 6 小苏老师接受结课前的采访 李昂圃摄
科学接力：不止21天的乡村科教路
21天的支教落幕，但“科学种子”的生长才刚刚开始。正如绿道科普支教队队员们所说：“我们来这里，不是为了完成一次实践，而是为了开启一场接力——让高校资源流向乡村，让科学兴趣扎根泥土。”
图 8 2、4年级结课合影 李昂圃摄
目前，支教队已计划与大垸镇小学建立长期联系，通过线上答疑、器材捐赠等方式持续支持当地科学教育。
从长江之畔的石首，到荆楚大地的万千乡村，这场由青年学子发起的“科学启蒙”，正悄然改变着乡村教育的模样。当孩子们的眼里住进星辰大海，当科学的种子在田野间生根发芽，乡村的未来，定会生长出无限可能。
图 7 支教队成员合影 吴昕璐摄
供稿 | 华中农业大学生命科学技术学院赴湖北省荆州市石首市暑期实践团队
华中农业大学生命科学技术学院赴湖北省荆州市石首市暑期实践团队 王晨义 苏珂考 卢娜 甘素妹
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