三下乡进行时：非遗薪火燃沃土 青春执笔赋能乡兴——广州华商学院赴揭阳霖磐实践队以文化焕新助力乡村振兴

为深入贯彻落实党的二十大关于全面推进乡村振兴的重要部署,积极响应国家乡村振兴战略号召,以文化赋能乡村振兴为重要抓手,近日,广州华商学院“生入童心”实践队与广东省揭阳市揭东区霖磐镇深度协作,联合开展为期12天的“非遗传承与乡村焕新”主题社会实践活动。本次活动采用“非遗课堂+调研追踪+文化墙绘”三位一体模式,在为当地乡村儿童提供多元化文化体验的同时,有效激活了乡村可持续发展的内生动力,为乡村教育与文化振兴探索了新路径。

指尖翻飞传绝艺 少年惊叹非遗魅

非遗教学作为本次实践活动的核心板块,彰显了传统文化传承的深度与温度。广州华商学院“生入童心”实践团队经过前期系统调研与课程研发,精心设置了非遗剪纸、传统扎染、京剧脸谱绘制、古法拓印等11门特色课程。

在新华悦读空间,“竹韵匠心”暑期非遗公益课堂特邀省级非物质文化遗产揭东竹丝编织画代表性传承人夏荣居授课,他结合自身深耕技艺的经历启迪学子,展示的竹丝编织画珍品,以纤薄如纸的竹丝经纬交错,生动再现郑板桥、唐寅、徐悲鸿等名家书画神韵,尽显潮汕“篾织”绝技的独特魅力。现场演示中,细若发丝的竹丝在其指尖翻飞,如飞花穿蝶,引来孩子们阵阵惊叹。

非遗传承人夏荣居现场展示竹丝编织画技艺。(摄影:尹伊琳)

除此之外,霖磐镇新华悦读空间邀请龙舟模型制作技艺传承者陈泽凡开展授课。陈泽凡拆解龙头龙尾的榫卯结构,用“香蕉”“雪糕筒”等具象比喻解析船身形态,详解色彩寓意,并展示樟木的材质奥秘,反复强调“认真是对传统的敬畏”。学生们从初涂龙舟鼓的生涩到稳准,从为船桨添彩的专注到组装时的严谨,呼应着匠心传承。

龙舟模型制作技艺传承者陈泽凡耐心指导学生。(摄影:成欣桐)

这些沉浸式体验活动以“可触摸、可参与”的形式,带领青少年穿梭于非遗与传统工艺的千年时光长廊。不仅为暑期增添了一抹绚丽的文化底色,更通过实践将传承的火种深植于年轻一代心间,让古老技艺在青春力量的激荡下焕发新生,有力诠释了赓续文化基因、弘扬民族精神的时代使命。

回访受益学子 见证公益“树苗”茁壮成长

为持续优化公益服务效能,实践团队专项开展了针对去年暑期公益项目受益学生的回访调研工作。团队采用分层抽样法,选取了学业提升、才艺发展、综合成长三类典型学生群体,通过一对一深度访谈、学业成果展示、才艺表演观摩等形式,全面追踪其过去一年的发展状况。调研数据显示,受访学生在语文写作与数学逻辑思维方面均取得显著进步;才艺领域,多名学生在舞蹈、朗诵、快板等方面形成特长,部分学生还参与了市级文艺汇演。回访过程中,孩子们主动分享参与公益课程的收获,并多次表达对常态化授课的期待,充分体现了公益教育对乡村儿童成长的持续赋能效应,为后续公益项目的迭代升级提供了精准依据。

实践队回访学生。(摄影:成欣桐)

作为回访调研的延伸环节,家访活动进一步打通了公益服务与家庭教育的衔接通道。实践团队队员分组走访了20余户学生家庭,与家长进行面对面座谈,详细记录孩子们的居家学习习惯、兴趣特长发展及心理健康状态,同时广泛征集家长对公益课堂内容设置、授课形式、时间安排等方面的意见建议。家长反馈显示,公益课堂帮助孩子建立“预习—参与—复盘”学习闭环,提升知识储备与自信。实践队还针对孩子们的个体差异,逐一提供了个性化成长方案,如为内向学生推荐小组合作类课程、为逻辑思维突出的学生建议STEM拓展项目,为乡村教育的精准化、个性化发展提供了实践支撑。

实践队家访学生。(摄影:尹伊琳)

百平墙绘塑乡风 龙舟精神聚民心

为推动社会主义核心价值观融入乡村,在霖磐镇共青团的指导下,实践团队在霖磐镇联西村、桂东村、德南村开展文化墙绘工程。联西村以“生态优先・绿色发展”为核,借山水意象与标语,筑环保宣传风景线;桂东村聚焦“精神引领・价值铸魂”,三组墙绘从生态智慧、价值观认同等维度,构精神文明矩阵;德南村紧扣“规约润心·乡土聚力”,超115㎡墙绘含温情祝福、乡规阐释等,两幅“德桥龙舟”尤为夺目,借龙舟形制与工艺,传团结拼搏精神,融乡规民约,凝乡村共识。这些作品不仅使乡村环境焕然一新,更构建起“可观、可感、可学”的文化传播阵地,有效提升了乡村文明建设的感染力与渗透力。

德南村“德桥龙舟”墙绘。(摄影:许诺)

队员为“德南村好事发生”描画线稿。(摄影:江蓥)

本次“非遗传承与乡村焕新”主题社会实践活动,通过多元举措实现了乡村教育资源补充、文化传承创新与环境品质提升的多重成效。下一步,广州华商学院“生入童心”实践团队将继续深化与地方政府的合作机制,完善“短期实践+长期跟踪+资源对接”的公益服务模式,持续为乡村教育事业注入青春动能,助力构建乡村教育文化发展新格局,共同谱写乡村全面振兴的时代篇章。(广州华商学院 李奕璇 卓静怡 徐姝)