江苏科技大学学子赴豫东支教 多元课程助力乡村教育振兴

盛夏七月，豫东平原的玉米地刚抽出新穗，江苏科技大学（张家港）苏州理工学院“指尖梦天使”支教团成员们，背着塞满教具的行囊，走进了河南省商丘市虞城县芒种桥乡大杨庄小学的校门。这场为期四周的暑期支教，以“等枝桠，成繁花”为主题，用多元课程编织教育纽带，既响应着国家教育资源均衡发展的号召，更在乡村孩子心里播下探索世界的种子。

创新课堂激发学习兴趣

课堂上，总藏着让知识“活”起来的巧思。支教团成员们立足学生需求，设计互动性课程。英语课上，队员王子茹用“天气转盘”游戏强化记忆，学生将“sunny”“windy”等词汇与生活场景关联。

美育实践赋能创造力

美术与手工课成为创意孵化平台。学生为课本插画添翅膀、改线条，集体创作传递画纸完成故事性作品。在“变废为宝”主题活动中，废弃纸板、瓶盖经裁剪拼贴，变身笔筒、动物模型等工艺品，教室后墙化作童趣展览区。

知识融入生活场景

语文课鼓励观察生活，学生周记记录“会走路的树影”“听课的麻雀”等鲜活细节；数学知识渗透日常，分发作业本、跳皮筋均成实践场景。队员唐晨航、张秋宇设计的“校园寻宝”数学游戏，让学生在奔跑解题中提升运算能力。

深度陪伴构建情感联结

初遇时的怯生生，已化作课间围坐的絮语。课间，孩子们主动向支教老师分享家庭故事与田野见闻；午休时自发围拢听故事朗读。队员们表示：“笔记本记满孩子的童言童语，这是双向治愈的过程。”这些变化，像豫东平原的晨露，正悄悄滋润着乡村教育的土壤。

江苏科技大学 李嘉怡