隆回县金石桥镇中心学校举行主题式校本研修开班仪式暨第一次线下集中培训

为推进主题式校本研修,提升教师的专业素养,促进教育教学质量的全面提升,6月4日上午,湖南省隆回县金石桥镇中心学校2025年度主题式校本研修开班仪式暨第一次线下集中培训在该镇芙蓉学校举行。镇中心学校相关负责人、所辖各学校校长、教学副校长、教务主任及研修组长等骨干教师代表近100人参加了本次开班培训。活动由镇中心学校人事副校长李志新主持。

会议伊始,镇中心学校党总支书记、校长阳迪尧致开班辞指出:本次研修将聚焦立德树人根本任务,遵循“问题从课堂中来,策略回课堂中去”的原则,依托“三层六环”主题式校本研修模式(学校、研修组、教师个人三层,提出问题、确定主题、专题学习、研构策略、改进实践、成果提炼六环),整合全镇教育资源,构建“以校为本、分级管理、专业指导、科学评价”的研修机制,解决课堂教学真实问题,推动教师专业发展与学校内涵提升。培养教师“发现问题—分析问题—解决问题”的研修能力,实现全镇教师全员参与,建设高素质专业化教师队伍,形成以校本研修促教师专业成长的良好生态,促进学校高质量发展。

阳迪尧要求全镇教师能够高度重视本次研修活动,积极参与研讨交流,能将所学所思应用到实际教学中去,以本次研修为契机,持续提升自己的专业素养,不断更新教育观念,努力成为新时代的优秀教师,为提升学校的教育教学质量、为孩子们的全面发展贡献自己的智慧和力量!

开班仪式上,隆回县教师进修学校朱利群老师讲话,他围绕“为什么要开展主题式校本研修”“什么是主题式校本研修”“如何开展主题式校本研修”三个主题进行讲解。他通过对比传统研修中出现的典型问题,提出主题式校本研修优势及对学校发展和教师成长的重要性;再通过举例说明主题式校本研修是学校一个较长时期要集中研修的共性关键问题;为学校校本研修活动的开展起到重要引领作用。

培训指导教师阳毅娟作了题为《以聚焦真问题,构建校本研修新生态》专题讲座。她围绕“如何开展主题式校本研修”中“主题式校本研修‘三层六环’”,从教师成长=经验+反思,复盘:回顾研修过程,看到亮点和成功之处,发现不足并改进;反思:建立反思结构,对研修过程进行深度解释;总结:萃取个人经验,凝练团队成果等方面进行阐述。

随后,中心学校人事副校长李志新对《金石桥镇中心学校2025年度主题式校本研修实施方案》进行了全面解读。他从教师是教育之基、研修是强师之源、学习是研修之要三个方面阐述了主题研修的必要性和紧迫性。同时,李志新提出五个具体要求:确立好学校、研修组、教师个人各三级题;拟订好各级研修工作方案、个人研修计划,制订研修管理制度和评估体系;按计划、创造性地开展各级研修活动;对照教育局检查评估细则落实相应工作,规范整理流程管理资料;发展培养先进分子、研修骨干,客观准确推评优秀研修组和研修人员。

培训过程中老师们全神贯注听讲,时而低头认真记录,时而抬头专注聆听。

学校教师代表通过培训后纷纷表示并郑重承诺,在今后的校本研修中,将从问题出发,立足校情、教情、学情,将本次开班培训会上学习到的方法、策略,结合实际情况开展探究实践,把终身学习、追求卓越的精神内化于心、外化于行,共同为金石桥教育事业的高质量发展和自身的专业成长作出更大贡献。(陈甫春)

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