盘龙区颐惠园小学科技节简讯
为弘扬科教兴国，人才强国，科技发展不必在我，但必定有我的使命精神，建立科技与创新相伴、理论与实践并行的理念。以“颐礼崇德，惠学力行”为基点，启“知”、“行”、“意”相结合，“思”“灌”“彻”并落实为支柱，盘龙区颐惠园小学于5月30日开展“科技创新知行意，强国腾飞思灌彻”为主题的科技活动。
启知
(1)科普讲座初感知
本校特邀昆明滇池国家旅游度假区国投置业有限公司的专家进校开展“国企助力教育，玫瑰点亮课堂”的科普讲座，从孕育生态的水稻湿地到百亩花香的玫瑰园，无不体现着事物发展，孕育科技。农耕种植采收，手工技艺荟萃，玫瑰花种类、种植方法、养护技巧的讲解是对“理论感知科学，实践深化理论”的阐述。
践行
(2)智行实践创思维
根据学生的身心发展特征和认知特征，贯彻落实科学理论知识与动手实践相统一，进行个性化的分段实践，做到“学中有乐，乐中有创”，彰显活动特色。引导学生掌握基础科学知识，提升动手能力和创新思维，形成科学探究习惯。
绘画展览：
低段学生从心中所想到挥笔创作，提笔时天马行空的想象与科创探索成果的碰撞，是点燃学生创作激情的火花，落笔时的坦然是敢于迈出探索科学创作的脚步，展示时的笑容是孩子们对绘画作品的自信与对未来科技发展的无限遐想。
科创作品：
中高段学生想心中所想，做心中所做，从作品设计的理念，构成、科学原理、未来展望等方面不断挑战自我的想象力和认知边界，感受科技思维的迸发。“风采各异”的作品体现了孩子们在创作时不断探索、敢于创新的科创精神。
知识竞赛：
此时的科学教室“落针可闻”，孩子们紧张而又专注的
神情是对所学知识的梳理和时刻准备迎接挑战的信念，展示智慧、碰撞思维的精彩舞台，不仅是对学生知识储备与灵活运用能力的考验，更是对科学知识内化于心，外化于行所创作的“培养皿”。
承意
(3)传承意志显风采
汗滴浇灌玫瑰，花香传承意志。孩子么用铲子打开求知的欲望，用双手覆盖科创的幼苗，沾满泥土的双手是勇攀高峰，敢踏艰险的象征，必定争艳盛开的玫瑰花寓意着颐惠园学子欣欣向荣的大好前景。
本次科技节活动以“低学段科普绘画”“中学段科学种植”“中高学段科技创新发明”等实践活动为核心，提升科学文化素养结合科普讲座、实践种植、知识竞赛等内容，增强学生的科学认知，激发学生探索欲望，培养动手能力和创新思维，为未来发展奠定基础。
