“全球化背景下的区域国别研究：视域拓展与学科融合”论坛在复旦大学成功举办

2025-05-29 14:36:19 来源：中国焦点日报网

——(中国)中外语言文化比较学会区域文化研究专业委员会成立

2025年5月25日,由(中国)中外语言文化比较学会区域文化研究专业委员会、复旦大学外国语言文学学院主办的“全球化背景下的区域国别研究:视域拓展与学科融合”论坛暨(中国)中外语言文化比较学会区域文化研究专业委员会成立大会在复旦大学邯郸校区成功举办。来自复旦大学、中山大学、华东师范大学、郑州大学、南京师范大学、华中农业大学、哈尔滨工程大学、四川传媒学院等全国100多家单位的300多名专家学者参加了本次大会。

大会合影

区域文化研究专业委员会秘书长陈杰教授主持了论坛开幕式。

复旦大学副校长陈志敏教授在致辞中对出席大会的专家学者表示热烈欢迎。他指出,复旦大学长期重视区域国别研究的学科建设与国际合作,已形成多语种、多学科交叉融合的发展优势。外文学院依托深厚的人文学术传统,积极承担国家重大科研任务,服务国家对外战略和文化传播。此次区域文化研究专业委员会的成立,正是推动区域国别研究体系化发展的重要契机,也为新文科建设提供了有力支撑。(中国)中外语言文化比较学会会长吴笛教授宣布立区域文化研究专业委员会,现场宣读了学会批准设立该专委会的文件,并介绍了专委会的成立宗旨及领导成员名单。随后,大会举行了(中国)中外语言文化比较学会区域文化研究专业委员会的揭牌仪式。

上海国际问题研究院学术咨询委员会主任杨洁勉教授在致辞中指出,人工智能时代对外语学科提出了全新挑战,外语人应主动作为,成为技术变革中的建设者与创新者。他强调,语言不仅是沟通工具,更是理解异国文化与社会的关键,应在区域国别研究中发挥更大作用。面对当前世界格局的深刻调整,区域国别学肩负着构建中国特色学科体系与自主知识体系的重要使命。

杨洁勉教授

区域文化研究专业委员会荣誉会长罗林教授在致辞中指出,区域文化研究专业委员会的成立恰逢其时,回应了当前区域国别学发展的迫切需求,也为全国学界搭建了高水平的交流合作平台。他强调,面对百年未有之大变局,中国比以往任何时候都更需要深入理解世界各国,这正是区域国别学的重要使命。外语学科应主动融入国家战略,将语言教学与区域研究深度结合,推动学科向跨领域、复合型方向发展。专委会应以此为契机,汇聚力量、服务大局,打造中国特色区域国别研究的学术高地。

罗林教授

复旦大学外文学院院长高永伟教授在致辞中介绍了复旦外文学院从传统外语研究向区域国别研究拓展的努力,强调在新时代背景下,区域研究对于文明互鉴和服务国家战略具有重要意义。

高永伟教授

区域研究专业委员会会长、复旦外文学院副院长陈靓教授代表专委会欢迎参会嘉宾,并在致答谢词时表示,学会成立后的短时间,成功汇聚国内外多学科的研究力量,这得益于校方的大力支持和各界学者的积极参与。他认为,区域国别研究为外语学科当前的转型发展提供了重要机遇,学会将充分发挥平台作用,积极推进新文科背景下的资源整合与学科交叉融合,未来学会将重点加强学术刊物建设、智库平台打造和数据库资源开发,为外语学科服务国家战略需求开拓新局面。

陈靓教授

陈杰教授主持了开幕式第一场主旨发言,国家“万人计划”教学名师常俊跃教授评议。吴笛教授、上海交通大学彭青龙教授作主旨发言。吴笛教授认为,区域国别研究是外语学科服务国家战略与时代需求的重要方向,可以通过精准翻译与跨文化理解推动中华文化国际传播,深化文明互鉴,并探索具有中国特色的人才培养路径。彭青龙教授认为,区域国别研究是外语学科回应国家战略与时代需求的重要方向,应从“为何做”(why)、“研究什么”(what)与“如何做”(how)三个维度系统推进,构建具有中国特色的研究体系与人才培养机制,提升学科服务国家发展的能力与效能。

吴笛教授

复旦大学丁纯教授主持了开幕式第二场主旨发言,湘潭大学胡强教授评议。常俊跃教授、天津商业大学副校长余江教授、福建师范大学杨乃乔教授、陈靓教授作主旨发言。常俊跃教授认为,外语教育应以培养学生的文化素养与跨文化能力为核心,通过课程与教材改革融合语言教学与价值观,全面提升服务国家战略的人才培养质量。余江教授认为,区域国别学应从跨文化传播视角出发,聚焦全球南方国家,通过多元机制与本土化策略推动中国文化的有效传播与深度交流,构建具有中国特色的全球文化互动模式。杨乃乔教授基于法国学派的跨国文献学研究方法与历史比较语言学理论提出,通过多语种文献梳理和跨文化文本比对,可以深入挖掘不同文明间的历史联系,推动区域国别研究走向更加精准化与系统化的跨文化理解与文明互鉴。陈靓教授认为,外语学科在区域国别研究中应以“守正拓展”和“外因创新”为路径,通过学科互鉴与跨界融合,建立清晰的方法体系和研究范式。借助语言优势与人文学科基础,外语学界应主动回应国家需求,推动理论建构与知识体系的自我突破。

常俊跃教授

余江教授

杨乃乔教授

陈杰教授

当天下午的11个分会场和3个网络分会场分别就区域国别研究的教学实践、理论路径、翻译传播、文化视角、区域聚焦等方面进行深入研讨与沟通交流。四川传媒学院沈子俊博士在分论坛做了题为“基于语料库的东盟可持续发展话语分析:对知识管理、人工智能及泰国曼谷城市信息系统的影响——兼论与‘一带一路’倡议的关联”的发言。

吴笛教授与四川传媒学院代表

论坛闭幕式第一阶段由安徽大学戚涛教授主持,湖南师范大学滕建群教授评议。中国人民大学郭英剑教授、丁纯教授、杭州师范大学周敏教授、南京师范大学林敏洁教授分别作主旨发言。

郭英剑教授认为,外语学科在区域国别研究中具有天然优势,外语教育应注重跨文化能力与多语种复合型人才的培养,关注国际形势,推动学科融合,服务国家战略。丁纯教授认为,区域文化与区域经济之间存在密切的双向互动关系,文化创新不仅是经济发展的强劲动力,也可能演化为国际关系中的“文化霸权”。周敏教授认为,区域国别学应立足语言、区域与专业融合,服务知识体系建设与国际视野人才培养的双重目标。林敏洁教授认为,区域国别学应以跨学科融合为基础,服务亚洲知识共同体建设与国家重大战略需求。

郭英剑教授

丁纯教授

周敏教授

林敏洁教授

论坛闭幕式第二阶段由周敏教授主持,郭英剑教授评议。滕建群教授、胡强教授、华东师范大学金雯教授、华东师范大学王婀娜教授分别作主旨发言。

滕建群教授通过梳理明清朝贡体系与近代外交的转型,指出区域国别研究在深化对外战略理解、构建国家话语体系与提升决策咨询能力中的关键作用。胡强教授认为,区域国别研究顺应了知识生产从宏大叙事走向田野实证的时代趋势,注重微观现实与基层社会,更能推动学科向社会责任化和全学科方向发展。金雯教授认为,西方现代性的兴起并非自发,而是依赖于全球南方的崛起,区域国别研究应立足多中心视角,重构对全球现代性的知识叙述。王婀娜教授在回溯德国区域国别学发展历程的基础上指出,区域国别研究应跳出语言本位,融合文化、政治与学科实践,成为具有跨学科视野的区域认知者与知识传播者。