步步悦科技（四川）集团有限公司陈茂斌

“家庭超常”育英才 ，“步步悦”行普惠路

——记步步悦科技（四川）集团有限公司陈茂斌

陈茂斌被誉为中国家庭超常教育创始人，其核心成就体现为三方面：理论创新、实践突破和社会影响力。他于2000年起探索家庭教育，将7岁留守儿童培养成在13岁一跃考入了东南大学少年班，被央视称为“跳级王”，16岁更是以专业总分第一的成绩考入了清华大学研究生，研究生物医学工程。20岁获清华硕士学位，赴爱因斯坦曾经的工作地——德国马普所攻读博士。传奇人生的故事固然引人注目，但往往对于成功背后的方法，人们更心驰神往，想要一探究竟。成功虽然不一定能够复刻，但其中蕴藏的宝贵经验，却一直如金子般等待世人发掘和学习。陈茂斌作为“神童”儿子背后的培养者，他的角色不只是一位父亲，更是一位师长。在他的培养和传授下，越来越多家长开始关注家庭超常教育的重要性，在重视孩子主体性的同时加强对孩子在学习方面的沟通和引导，在家庭教育中实现因材施教，推动家庭、学校、社会三方联动，助力所有孩子都成长为高分、高能、高素质人才。

舐犊情深 潜心研教

陈茂斌出生于四川峨眉山市，曾经的他，从事压力容器设计审核技术工作，后转型教育研究；如今的他，不仅是高级工程师，还是家庭超常教育创始人、步步悦科技（四川）集团有限公司董事长。促使陈茂斌从一位工程师转型成为教育家的初心，出于父母对子女的拳拳爱子之心。陈茂斌还被媒体誉为"人才魔术师"，这一称号源于他在家庭教育和人才培养领域展现出的非凡教育智慧与革新性实践成果。作为步步悦科技集团董事长兼教育创新者，他创立了"中国顶尖人才培养555工程"，提出"家庭超常教育"理论体系，主张通过家庭成员实施科学化、系统化的超常规教育策略，显著提升孩子的自主学习能力。

曾几何时，夫妻二人因为长期工作，儿子缺乏有效的引导，早期学习成绩并不优秀。将孩子情况看在眼里的陈茂斌，始终怀着焦虑的心情，却又分身乏术，无计可施。而2008年的汶川地震，则让陈茂斌下定决心，做一个“好爸爸”，陪伴引导孩子学习，就此踏入了家庭超常教育的道路。儿子的成长轨迹也不负他的期待，陈茂斌的家庭教育成果显著，儿子很快一跃成为外界赞不绝口的“神童”。而作为儿子成长道路上的引导者，陈茂斌发现周围的诸多家长并没有重视、不理解家庭教育在孩子身上起到的重要作用。为了让更多人认识到家庭教育的价值，陈茂斌从2015年正式投入教育事业，创办私塾，后转向家庭超常教育指导。

他在教育儿子方法的基础上，研究出一套适合3-12岁孩子开发智力的普适性方法。“一个学生，第一步要提高他的认知能力，包括汉语语感和思维以及英语语感和思维，还有数学思维与素养，最后是深层次的阅读能力。认知能力达到了之后，我们再培养他的自主学习能力，尽量开发他的潜能。”陈茂斌在访谈时分享道，高效学习、节省时间是公司培养孩子的核心目标，解放孩子的假期，让孩子有更多时间走进社会、走进自然，跟随正确的学习指引，实现更好的人生。

陈茂斌研究出的超常教育指导方法体系，在当前教育界可谓是独树一帜，其主要包括三个方面：高频次刺激孩子的大脑，培养其自主学习能力；注重培养习惯，主要关注时间管理、复习预习、思维速度；周末融入自然与社会活动，抛弃补习班。这三个方面在细节处各有侧重，首先在家庭超常教育中，通过高频次周期性地刺激大脑，提升儿童的认知能力和学习效率；其次良好的作息是成功不可或缺的必要条件，孩子的习惯培养十分重要，规律作息、复习预习、快速思维在孩子的学习过程中都发挥着至关重要的作用。除此以外，孩子的自主学习也要高效进行，抛弃补习班，鼓励孩子博览群书，周末参与社会实践与自然活动，开发潜在智力。整个过程中，陈茂斌及其团队始终将重点放在培养孩子学习的自主性方面，通过孩子的反馈，来判断学习强度是否合适。陈茂斌团队始终认为，让孩子有更多的支配时间，能够在一定程度上提高孩子的学习积极性和自主学习能力。他们曾培养过的一个来自成都的10岁孩子，每周四天在家学习，一天在学校，半年时间，在两方协同作用下，孩子已经学习完初中阶段的知识，做了几十套中考题目，周末主要去画画、旅游。对于孩子来说，完成课业已成为一件十分轻松高效的事情。

方法固然重要，而陈茂斌计划中最重要的实则是“人”。作用到孩子身上，家长的引导很重要，家长在孩子学习中的定位将会影响家庭教育的发展步调，许多家长往往在教导孩子的过程中，不自觉地成为了孩子的“领导”，居高临下，给孩子带来了重重压力，陈茂斌指出，家长正确的身份应该是孩子的“军师”和“伙伴”。上位者的姿态，很容易激发孩子的逆反和挑战心理，良好的沟通是计划成功实施的前提。因此，家长在孩子的学习中应该合理区分态度与能力，避免强迫孩子进行机械记忆，重视开发孩子的潜能。因材施教，对不同孩子应对症下药，推动孩子实现在学习上的超常突破。

当前，陈茂斌的家庭指导规划已在国内外获得了广泛认可，大多数学生没有在家上学，而是在课余时间接受陈茂斌老师的指导，其指导的学生遍布中国各省市及海外多国，家长普遍反馈孩子在学习能力、成绩表现及综合素质方面均有显著提升。尽管该教育模式曾因“超常规”理念引发了“揠苗助长”的质疑，部分教育界人士担忧其违背儿童的成长规律，但陈茂斌从不畏人言，而是用结果向世人证明家庭超常教育方法的有效性和普惠性。在他的教学方法的带领下，许多低龄孩子掌握了高年级课程、自主研学能力远超同龄人，越来越多家庭开始认可其实效性。这些学生，不仅在学业竞争中脱颖而出，更在创新能力、社会实践等领域表现出了惊人的潜力。

顺时应势，陈茂斌的超常教育也并非墨守成规，而是随着时代的发展不断寻求突破。2015年，其著作《快乐高效教子经》率先提出了“家庭超常教育”概念后，2023年随着国家“双减”政策落地，他进一步推出了《“双减”下的高效教子经》，将超常教育与政策要求深度结合，设计出减少机械刷题、强化自主探究的适应性方案。书中显示，截至2022年底，已有3225名普通儿童通过该体系接受指导，其中多数在创新能力、学科深度及心理韧性上达到了极高水准，被周围人视为“神童”。这一数据，不仅印证了家庭超常教育的可复制性，更揭示了教育创新与时代需求共振交织形成的无限可能。

“步步悦”飞 高效成长

陈茂斌为推动家庭超常教育的系统化发展，建立起步步悦科技（四川）集团有限公司，针对不同孩子量身打造独特的培养计划，在科技赋能的时代发展下，实现了教育普惠的鸿业远图。

为适应各个孩子智力水平的训练需要，步步悦公司打造了多样化的计划，助力孩子逐级提升。珠峰（科大）少年计划以学术深度为导向，通过拓宽孩子的学术认知和学术兴趣的宽度，为孩子的未来发展提供潜在的助力；数学专项计划（现为全能卓越计划）从数学逻辑切入，融入其他理科知识与其融会贯通，打造文理兼修的综合素养；学能提升计划则改造传统学习框架，通过搭建高频次认知刺激与自主学习系统，全面提升孩子的记忆力、专注力与深度思维能力，自发形成学习的内驱力；清华北大计划则从中国顶尖高校选拔机制出发，在推动高效学习的同时推动综合素质档案的提升，让孩子在未来可能面对的激烈竞争中能够脱颖而出；常春藤校计划则结合国际化视野，从语言能力、批判性思维到培养社会责任感，为孩子构建起符合全球名校标准的成长履历。这五大计划既相互独立又相互赋能，形成从基础教育到顶尖人才培养的人才教育金字塔，印证了陈茂斌“因材施教无上限”的教育哲学。课程开展模式多采用线上指导家长或家庭教师的方式，不设线下补习班。计划覆盖3-12岁各阶段的智力儿童，强调早期潜能开发。

在陈茂斌家庭超常教育的实践中，普通儿童的潜能被点燃成一簇簇璀璨的火花。诸多成功案例宣示着家庭超常教育的超前作用与带给孩子的无垠世界。一位来自河南开封的同学，加入数学专项计划后，通过思维的转换，将数学从试卷延伸到生活的各个场景，发现了数学学科的魅力，实现了跨学科思维挑战。一年后，他在七年级数学期末卷上斩获了95分，更在三年级时主动啃下了初中数学教材。陈茂斌的计划，帮助他找到了打开大脑的钥匙，见识到了更广阔的学术天地、发现自己的无限可能。除了在国内，国外的成功案例同样也不胜枚举，一位来自瑞典的同学，自9岁时开始参与步步悦公司为他量身打造的学习计划，在陈茂斌团队和家长的共同努力下，他的学习步调有条不紊。常春藤校计划让他吸纳了国内国际之精华，11岁那年，在SAT模拟考中拿下了1300分的惊人成绩。

站在家庭超常教育实践的肩膀上，步步悦科技集团在陈茂斌的带领下，正擘画着一幅震撼人心的未来图景。陈茂斌希望，到2045年，在清华大学与北京大学每年录取的8000名新生中，能够有4000人来自步步悦培养体系。这不仅是一个数字目标，更是普惠教育进一步造福学子的动人实践。通过家庭超常教育模式，普通智力儿童完全有能力成长为“高分、高能、高素质”的三维人才，打破“天赋决定论”的桎梏。为持续激发社会对家庭超常教育的信心与热情，步步悦还举办了“步步悦未来大师颁奖会”，每年从学员中遴选出学术菁英，他们将不仅是清北争抢的学术新星，更是未来在国际国内舞台展现中国青年力量的标杆。当教育回归到因材施教的本质，每个孩子都能成为自己领域内的“大师”。

儿童教育是国家未来的希望，家庭教育是孩子的“第一课堂”，家庭教育不仅奠定了知识基础，更决定思维模式与人格底色。陈茂斌倾自身之力，以家庭为支点，用创新理念重塑教育生态，构建起一套科学化、系统化的超常教育体系，惠及万千家庭。通过高频次、碎片化的认知刺激训练，在潜移默化中激活孩子的深度学习能力，让学习从被动接受转变为主动探索。他的实践成果，印证了家庭超常教育的深远价值，未来将会为社会培养出一批又一批的高分、高能、高素质人才。

陈茂斌及其团队的不懈努力向世人验证了：教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。陈茂斌用实践证明了每个孩子都能成为火炬，都具有成为点亮世界火种的无限潜力。