“游学画话2025：构建素质教育的立体培养体系”

广东艺起梦网络科技有限公司，作为一家在教育科技领域积极探索与创新的企业深度学习并领会“五育并举”各项政策，践行“立德树人是教育的根本任务”，专注于青少年素质教育的发展与实践。公司凭借着对教育事业的热忱和对市场需求的敏锐洞察，不断推陈出新，致力于为青少年素质教育及成长打造一个全方位、多元化的学习成长平台。

公司旗下的“游学画话”板块，构建“教育+文旅+科技”生态系统，通过线上（美育课程）、线下（研学旅行）、科创（文创供应链）相结合 ，旨在为3 - 15岁少儿提供一站式美育（美术）体验及学习服务。该板块由国内教育、心理、美术等专家教授联合“广东省文化传播学会青少年素质教育专委会”及多所院校一线教研教师共同发起设立，同时邀请了知名法务、资本、运营、管理团队协同推进。

在发展过程中，公司立足广东、面向全国建立区域性的青少年教育服务平台、素质教育合作基地，在产品创新、市场运营、科技生态等方面展开深入合作，为青少年素质教育提供线上加线下的优质服务。

基于公司的发展理念和实践成果，以下是旗下“游学画话”课程研发理念与发展战略理论体系的详细阐述：

一、使命及价值

教育使命：

以“力拓当代青少年世界视野，助力民族复兴尽绵薄之力”为根本宗旨，构建“游、学、画、话”四位一体素质教育体系，推动青少年实现认知世界、表达世界、创造世界的全面成长。

价值导向：

以“爱国、成就、欣赏、创新”为核心价值观，将家国情怀融入教育实践，通过责任行动实现个人成长，以包容格局促进多元发展，以创新思维驱动教育成果迭代。

二、“游学画话”理念研发及应用

（一）“三个回归”教育基础：

1、回归自然：

将生态教育融入课程，培养青少年对自然的敬畏与探索精神。在游学活动中，引导孩子观察自然、感受自然，激发对自然的热爱。

2、回归天性：

尊重个体差异，构建个性化成长路径。根据每个孩子的特点和兴趣，制定个性化的学习计划。

3、回归生活：

以现实场景、生活劳动为教学素材，增强知识应用能力。“游学画话”的课程和实践活动紧密联系生活，让孩子学会将所学知识运用到实际生活中。

回归自然、天性与生活是青少年素质教育的核心。亲近自然能激发探索精神，缓解压力；回归天性尊重个性发展，释放创造潜能；回归生活则通过实践传授生存技能，培养责任意识。三者共同助力青少年塑造健全人格，提升综合素养，成长为适应社会、热爱生活的创新型人才。

SAS课程体系

1、见识（SENSE）：

“行万里路，读万卷书”是青少年构建正向见识、实现成长的关键。阅读能让青少年跨越时空汲取智慧，从哲学悟人生、历史察规律、文学品情感，搭建知识与精神框架；而旅行则将书本知识与现实贯通，在领略自然壮美、体验多元文化中打破认知局限。二者相辅相成，既能培养独立思考、塑造价值观，又能锤炼适应社会的能力，助力青少年成长为视野开阔、思想深邃的时代新人。

2、美术（ART）：

知行合一、文化创作、美术及美育创作是青少年成长的核心助力。知行合一促使青少年将知识转化为实践，在解决问题中提升思辨与创新能力；文化创作让他们挖掘传统文化，以个性化表达增强文化自信；美术及美育创作则通过艺术语言唤醒审美感知，激发想象力与创造力。三者共同滋养精神世界，塑造健全人格，赋予青少年感知美、创造美的能力，助力其成长为兼具文化底蕴与艺术素养的时代新人。

3、分享（SHARE）：

总结提炼与演讲表达是青少年成长的核心技能。总结提炼能帮助他们从海量信息中抓取关键，构建知识体系，培养深度思考能力；演讲表达则为其提供展示自我的窗口，在观点传递中提升语言组织与沟通能力，锻炼心理素质。二者相辅相成，前者筑牢思维基础，后者强化表达输出，助力青少年成长为逻辑清晰、自信从容的新时代人才。

见识、美育与表达是青少年素质教育的综合驱动力。见识拓宽认知边界，塑造开放思维；美育以艺术为媒介，培育审美与创造力；表达能力帮助青少年精准传递思想，促进沟通与创新。三者相辅相成，推动青少年在知识、审美与表达上全面发展，成长为具备文化底蕴与艺术素养的新时代人才。

（三）游学画话课程模型

1、游—看世界：

通过真人实景录制科普教育片打破地域局限，让青少年在“行万里路”中感知自然人文，建立空间认知与文化共情。“游学画话”通过游学的形式，让孩子在实践中感受世界，拓宽视野。

2、学—知世界：

以“美丽家乡、红色传承、中国智造、乡村振兴”为课程素材，进行系统化设计，以城市为背景融合历史、地理、阅读、非遗、文化、风俗、心理学、爱国、家庭、劳动教育等学科知识与实践场景，实现“读万卷书”的理论沉淀。

3、画—画世界：

以艺术创作与实践应用为载体，将认知转化为可视化成果，达成知行合一的能力进阶。公司研发的4.0版素质美育课程，系统地教授美术知识和技能，同时融入科普等多学科知识。孩子们通过学习和实践，将自己对世界的认知用绘画的形式表达出来。

4、话—说世界：

构建表达输出体系，培养批判性思维与公众表达能力，实现知识内化与价值传递。在游学画话体验中感悟场景沉淀内容，着重引导孩子分享自己的创作思路和对世界的理解，提升表达能力。

游、学、画、话是青少年素质教育不可替代的要素。“游”通过实践拓宽视野，联结知识与现实；“学”构建认知体系，夯实发展基础；“画”以艺术激发想象，培养审美表达；“话”强化语言沟通，提升思维与社交能力。四者协同发力，推动青少年实现知识、艺术与社交能力的全面成长，塑造视野开阔、创造力强的新时代人才。

（四）游学画话精神阐述

我的祖国- 美丽家乡：

（增强青少年民族自豪感）

让青少年在感知地域历史、文化、自然生态与人文底蕴中，厚植家国情怀的情感根基，培养对本土文化的认同与环保责任；

我爱祖国-红色传承：

（塑造爱国主义精神）

以革命历史与理想信念教育，塑造青少年的爱国精神、奋斗品格与使命意识，筑牢价值观底色；

伟大祖国-中国智造：

（激发梦想及正向择业观）

聚焦科技自立与创新驱动，引导青少年关注前沿科技、参与实践探索，培育科学思维与工匠精神；

繁荣祖国-乡村振兴：

（锻炼认知生活热爱劳动的能力）

通过城乡互动、传统文化保护与基层实践，让青少年理解社会发展的多元图景，培养担当意识与解决实际问题的能力。

四者融合，既赋予青少年历史纵深的文化自信、科技强国的时代视野，又强化其服务社会的责任担当，助力其成长为兼具家国情怀、创新能力与实践精神的“强国一代”。

游学画话效能矩阵

针对行业客户构建“四心服务”生态闭环：

1、孩子开心：

通过沉浸式体验激发学习兴趣，保障教育过程的趣味性与参与感。“游学画话”采用知行合一、生动有趣的教学方式和丰富多样的实践活动，让孩子能够清晰地感知到自身学习的成长，从而获取自信及快乐学习的体验。

2、家长放心：

游学画话的课程系统让孩子学习及成长反馈变得自驱而主动，同时系统构建透明化教育管理体系，实现教育效果可追踪、可评估。家长及时收获及反馈孩子的学习进度和成果，让家长更加了解孩子的成长。

3、老师省心：

利用双师教学的特色，开发标准化教学工具包，降低执行难度，提升教学专业性。为教师提供完善的教学资源和师训指导，提高教学质量。

4、老板安心：

构建可持续发展的商业模式，保障教育价值与商业价值的良性循环。通过不断优化产品和服务，吸引更多用户，实现公司的可持续发展。

游学画话系统以“游”启智、“学”筑基、“画”育美、“话”表达，让孩子在趣味中成长，收获开心；其科学规划与透明反馈，缓解家长教育焦虑，实现放心；标准化教学内容降低教师负担，达成省心；契合素质教育目标，提升学校口碑，确保安心。该系统构建家校共育闭环，为青少年素质教育与成长注入持久动力。

三、“游学画话”理念应用及商业赋能

（一）师资建设战略

1、推动教师角色转型，减负教师非教学工作压力倡导“回归主业，精炼匠心”。

2、注重教师的专业发展，不断提升教师的教学水平和教育理念，通过持续专业综合培训与教学实战训练，打造兼具教育情怀与专业美育素养的师资团队。

3、艺起梦-游学画话致力于“让小白也能成为专业的美育伴学老师”轻松带好一节美术（美育）课。

（二）商业合作双维落地模型

1、招生降维：

利用游学画话独有特色课程及课程低成本、轻松执行，可以大范围标准化开办亲子公益体验课，运用数字化营销与社群运营，降低获客成本，扩大用户触达范围。利用互联网平台和社交媒体，宣传推广产品，吸引更多潜在用户。

2、专业升维：

跳出行业内卷，利用游学画话独有特色课程及强大生态转换通道，在丰富教学成果同时，持续优化教学内容与服务标准，提升核心竞争力。通过不断创新及生态联动，在区域范围内保持产品的领先地位，从而奠定高品质交付的事实，增强专业口碑。

（三）商业合作生态化运营体系

1、降本增效：通过资源整合与流程再造，实现教育资源的高效配置。优化公司内部管理和运营流程，提高运营效率。降低对专业老师的依赖程度、降低老师高流动性影响，双师教学的独有魅力让机构运营人力成本变得更加可控。同时依托游学画话可以标准化、多账号同时展开，从而对场地利用率及课程效果都有着重要提升，利用游学画话强大的生态及供应链系统，为机构引流、消课、续费、可持续发展提供了强大保障。

2、内容矩阵：提出线上一节课，线下一个游学基地，实现“文化入口+文旅落地+文创输出”丰富的线上+线下生态赋能及强大的供应链产品内容，满足不同用户的需求。

3、文化传承：以“美丽家乡、红色传承、中国智造、乡村振兴”为核心主题，将爱国主义教育与传统文化基因融入产品设计，构建具有民族特色的教育IP。在课程和活动中，融入爱国主义和传统文化元素，增强孩子的民族自豪感和文化自信，树立积极人生目标及生涯规划、锻炼其热爱生活，热爱劳动的基本素养及能力。4、活动组合：全国范围内长期进行“地方文旅推荐官”、“我为家乡代言”“跟着课本去旅行”“像热爱祖国一样热爱家乡”等文旅活动及赛事，利用游学画话线上渠道，积极配合各地“走出去、引进来”文化宣传，以文塑旅、以旅彰文，推动文化和旅游融合发展，带动地方文旅的高质量发展。

5、公益帮扶：携手公益组织与机构，长期为居委会、社区家庭及青少年服务机构、老年人服务机构、学校、企业等开展“游学画话绘话梦想公益课堂”，也深入偏远地区给需要的孩子们捐赠绘画工具与线上课程，为孩子们带去艺术启蒙，让他们用画笔描绘梦想，在艺术滋养中拓宽视野、提升自信，实现精神富足与成长。

四、游学画话团队建设准则

以“携手并进，共筑基石”为协作理念，构建扁平化管理架构，通过价值观引导与目标协同，打造具有凝聚力与执行力的专业团队。践行“爱出者爱返，福往者福来”的行动哲学，营造务实、长期主义的互助共赢的组织文化。在公司的发展过程中，团队成员相互协作、共同努力，为实现公司的教育使命和发展目标而奋斗。

本理论体系以系统化、专业化、生态化的教育理念为核心，构建了涵盖产品设计、教学实施、运营管理的完整解决方案，旨在通过创新教育模式培养具有全球视野与民族担当的新时代青少年，为中国青少年素质教育发展提供实践范本，这也是广东艺起梦网络科技有限公司一直以来的追求和努力方向 。

广东省文化传播学会青少年素质教育专委会

主任  肖方方 女士

游学画话运营团队 联合编写

2025年5月