衡越教育集团：管理要张弛有度，守一树花开

“自从进入衡实后，孩子的状态发生了很大变化。从当初的迷茫无助，到现在稳步前进，这一转变与衡越的精细化、人性化管理密不可分……”鄂尔多斯衡水实验中学高二家长代表吴海莉没有想到，自己有一天能站在学校的讲台上，向众多家长、老师、学生分享自己孩子的成长经历。而且，她发言中多次提到的“衡越管理模式”，更引发了许多家长的共鸣。

在吴海莉看来，正是得益于这样的管理，自己的孩子才实现了“从第258名飞跃到第55名，从平行班进步到卓越班，再到飞越班”。

“理”是设计，“管”是落实。其实，衡越教育集团的管理体系从一开始就是精心设计的，核心便是“张弛有度”，充满了“静待花开”的智慧。

“张”即有深度，讲科学

吴海莉的发言重点提到了一个细节：孩子刚报到时，学校老师们和学生志愿者们便主动上前询问班级、帮忙查找宿舍、搬东西。这种内化到学生心里的行动，得益于学校日复一日的精细化管理。

衡越教育集团各校区坚持“合理作息是一切效率的基础”。他们精确拆分学生的一天，并进行科学安排。中学阶段的孩子还在长身体，学业压力也大，因此充足的睡眠尤为重要。在衡越，高中生每天能睡眠8.5小时，初中生每天能睡眠9小时，即使到中考、高考的前一天也依然如此。与此同时，衡越教育集团旗下学校的作息表安排科学规律又高效，这让孩子们在保证高质量睡眠、健康体魄的同时，事半功倍地精进学业。

这样的精细化管理，对自控力差的学生来说，能帮助他们养成良好的学习、生活习惯；对高度自律、学有规划的学生来说，则给予了他们自由支配的时间。

可以说，通过精细化管理，衡越的孩子们学会了做时间的主人。鄂尔多斯衡水实验中学1808班的孙羽欣刚进入学校时，便立刻感受到了这种精细化管理对自己带来的影响。“新的一天从清晨候操时的朗读开始，然后是激情跑操……课堂上，人人手不离笔，笔不离本；排队打饭、跑操之前都会自觉带上单词或公式册子读背，碎片化时间被高效利用……”她说到。

除了时间管理的精细化，在课堂教学方面，衡水教育集团有着同样的精细化实践。2024届衡越初中部毕业生、现就读于衡越高中部H2400班的闫宇婷同学在回忆其初中三年时说到，收获最大便是在“三三六优悦学本课堂”的模式中。作为衡越教育集团教学管理的样板工程，“三三六优悦学本课堂”将教学拆解为不同的环节，力图通过环环相扣的教学设计，帮助学生养成良好的课堂学习习惯。比如闫宇婷，便在日复一日的积累本、改错本的训练中，培养成了在错误中复盘进步的好习惯。

“弛”即有温度——讲关爱

衡越教育集团人性化管理的另一面即对“温度”的强调。

其实，衡越教育集团始终强调“每个学生都是一个鲜活的生命”，并以此指导实践，特别注重充分挖掘学生潜能。鄂尔多斯校区初中部副校长刘艳认为：“每个学生都是一朵需要浇灌的花朵，教育需要耐心等待，细心浇灌，‘守一树花开’”。

鄂尔多斯衡水实验中学的张竸丹老师发现班上的王同学热爱羽毛球，一度想退学去体校时，她并没有着急，而是给与了充分的尊重，带着王同学一层一层签字审批其羽毛球集训的请假条。这让王同学十分感动，在集训期间他也没忘老师的教诲，充分利用衡越精心组编的学习资料复习文化课。对此，张竞丹老师感叹说，“青春期的少年，很难被强制压服，却容易被尊重打动。教育首先是关怀备至的，小心翼翼地去触及年轻的心灵。”

衡越鄂尔多斯校区2017届毕业生张振欣，刚入学时成绩并不突出，但老师的鼓励唤醒了他，点燃了他的学习热情。他抓住在衡越的每分每秒，成绩最终由“不突出”冲到了年级第一梯队，最终以优异成绩被东北师范大学录取。让人欣慰的是，该同学毕业后又返回母校衡越执教，成为一名光荣的人民教师，并立志为西部地区的教育事业献智献力，让人不禁想起那句歌词“长大后我就成了你”。

爱，让管理如春水般，润物无声、不着痕迹。

呼和浩特市衡越高级中学的马艳老师了解学生的不同个性，经常和学生谈心，帮他们改正自己的不足之处，也不会觉得学生浪费了他的时间，一直都是很有耐心。

赵金柱老师则从来不会放弃每一位同学，用他的话说“班里没有差生，只有后进生”……

鄂尔多斯衡水实验中学的老师王杰所带的班级，曾经获得鄂尔多斯市、东胜区两级“温馨教室”荣誉称号，其本人也勇夺东胜区班主任基本功大赛特等奖。谈及自己的管理秘诀，他同样强调了“尊重”，要用爱心、恒心、关心去爱护每个孩子，去尊重他们。王杰总是以饱满的热情对待每一个学生，关心同学们的身心健康，认真细致地了解同学们的学习状态，不厌其烦地纠正孩子们的缺点，又像对待自己的亲人一样包容着孩子们。而在这样的过程中自己也得到了成长与蜕变，才逐渐形成一条属于自己的管理之路。

而这样的管理，也让家长们得以放心。1801班的家长马楷博每次担心孩子不好好学习时，都会因为看到学校细化严格又人性的规章制度而放下悬着得心。“孩子的生活起居每日有老师去管理和监督，这里的老师真的非常有责任心。”

当然，张弛有度的管理最直接的成果体现还是成绩。 2020-2024年，衡越教育集团的集团校五届高考600分以上累计100人，平均本科上线率98.48%，一本上线率85.20%，985、211上线率29.74%，实现了“低进高出、高进优出、优进尖出全面优质”的办学目标。在入口生源平平的基础上，高考提升率稳居全市第一。就像2213班王子骅家长说的那样，是衡越教育集团的管理，让孩子的学习在每个科目的预习、练习、总结、反馈、巩固中形成一个闭环。所以，这些成绩的取得，才显得如此顺理成章。所谓“守一树花开”，便是如此吧。