匠心追梦，技能成才——苏州经贸职业技术学院多措并举提升学生专业技能

苏州经贸职业技术学院信息技术学院围绕“学生”这个中心，坚持以“匠心”育“匠星”，通过创新教学方法、带队技能竞赛、组建学生团队等多种形式，诠释工匠精神、锤炼专业技能、打造育人品牌。

创新教学方法，诠释工匠精神

苏经贸信息技术学院积极创新教学方法，重构“平台+模块”课程体系，实现专业技能与岗位要求、职业素质与职业要求的零距离对接。刘静静工作室以数字孪生智能工厂模型创新教学方式，开展“模块化”教学，通过分解演示模型的构建流程，引导同学们积极思考、主动思维；通过带领学生共同进行模型的搭建和完善，不断锤炼学生技艺，培养学生的实践与创新精神，不仅为传统的教学方式注入了新的活力，更是以实际行动诠释工匠精神。

依托技能竞赛，锤炼专业技能

聚焦企业真实业务环境需要和学生“首岗”技能需求，组织学生参加技能竞赛，通过以练促学、以赛促学的方式，不断锤炼学生的专业技能。刘中原老师的移动应用设计与开发赛项，紧密结合企业实际需求，通过业务沟通、需求分析、产品设计等全方位流程，不断培养学生协作精神，锻炼学生专业技能。顾宇红老师的虚拟现实技术赛项利用VR技术探索数字化产品设计与开发，为学生提供了实践创新的平台。祖宝明老师的信息安全管理与评估赛项，紧密结合国家职业技能标准和行业需求，不仅要求学生掌握网络和信息安全的基本理论，更注重培养学生实际操作能力。

组建学生团队，打造育人品牌

依托专业特色，引导学生积极参与智慧校园管理，组建智慧校园安全服务师生小分队，通过模拟网络攻击、分析安全漏洞、制定防御策略等一系列实践活动，将所学理论知识应用于实践之中，不断提升学生的专业技能、团队协作和解决实际问题的能力，为校园安全保驾护航，为学院的安全稳定贡献了自己的力量。组建智慧助老支援服务团队、AI助残社会实践团，不断解锁数字技术，帮助社会群体感受数字力量、乐享“新质”生活。

苏经贸信息技术学院的教师们在教学中做到了学一个、教一个、考一个、做一个，从引导学生思考，到带着学生实操性的做，以实际行动诠释了工匠精神的内涵。学生们在老师的指导下，正逐步实现从“学”到“工”，从“工”到“匠”的蜕变，最终成为了工匠精神的最佳传承者。

（李翛、郭芹）

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