蕃茄田艺术第十二届教育年会，相信“看见”的力量

2024年1月，蕃茄田艺术以“看见”为主题的第十二届教育年会在上海隆重举行，回顾了蕃茄田艺术在过去15年的艺术教育理念和实践，展望了蕃茄田艺术在未来的教育模式和发展方向。本次教育年会的主旨是：看见真实，光速进化，快速让自己变强 。蕃茄田艺术董事长陈艺东与行业专家、业内人士及创新艺术教育工作者一道，分享了素质教育行业在2023年遇到的焦虑、遗憾，收获与成长……

蕃茄田艺术第十二届教育年会以 “看见”为主题。“看见”不仅是眼睛所见，更是心灵的共振，是蕃茄田艺术成立15年来持续关注、看见素质教育的发展道路，不断满足中国家长对孩子艺术启蒙和素质教育的要求。蕃茄田艺术不仅通过原创的创新艺术教育带给全国2-15岁儿童优质的教育资源，更以“创造力思维系统”为核心，以艺术统整多维知识，不断提升孩子的综合素养，并通过三大国际赛事和22篇国际论文让孩子与世界连接。

蕃茄田艺术的“看见”，是不断迭代、进化、成长，从国家发布新一轮的教育改革到2022年教育部新教学大纲发布以来，便以“蕃茄田的红是中国红，蕃茄田的绿是生态绿”的品牌内核为主导，持续以前瞻性和实践经验引领素质教育的探索和发展。蕃茄田艺术的红，是传统文化为内核的核心素养内容；蕃茄田艺术的绿是生态环保、公益、可持续发展理念为主线的为综合成长赋能。

2019年是蕃茄田艺术传统文化IP战略的元年，不断和故宫、生肖艺术展、中华好家风、联合国生物多样性大会（COP15）等IP合作，为孩子的文化内核塑造提供深化内容及平台。2022年国家发布新教学大纲后，蕃茄田艺术联合北京师范大学、首都师范大学的教授、老师，举办了《艺术教师核心·素养研修班》。甄巍、薛永年等专家、教授，从政策、专业、教学、教学案例等多个维度解读美育教新课标，助力美育教育教学进一步落实和提高。2022年，蕃茄田艺术受文化和旅游部民族民间文艺发展中心邀请，参与研发“青少年综合艺术素质评价”，并成为“青少年综合艺术素质评价项目综评基地”。2023年，全面推出《美术（综合艺术素养评价）》测评，引导青少年儿童在审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高青少年儿童感受美、欣赏美、表现美、创造美的综合能力。

与此同时，蕃茄田艺术开始向文化、文娱、文创、文旅等领域布局。 第一家“青少年艺术家设计师概念店”在上海BFC外滩金融中心开业；与熊小米动画大电影签署战略合作，启动“千人共创”儿童动画大电影项目，邀请1000名儿童创作儿童自己的动画大电影；更是与黑龙江省文促会合作策划，邀请全国的小艺术家开启哈尔滨冰雪研学之旅，创作“第36届国际冰雪艺术博览会儿童展区”。

蕃茄田艺术认为真正的“看见”学生，是要理解他们的需求和潜力，为他们提供更优质的教育资源，更广阔的实践的展示平台。蕃茄田艺术董事长陈艺东表示，蕃茄田艺术的“看见”是一种对孩子的关爱和尊重，也是一种对社会的贡献和责任。蕃茄田艺术通过与艺术和文旅、多元文化结合的教育模式，让素质教育与孩子未来的成长紧密结合。

在这次教育年会上，与会者将有机会参与各种座谈，深入探讨艺术如何在教育中发挥作用。教育专家将分享他们的经验，共同思考未来的教育趋势。随着蕃茄田艺术品牌迈入第15个年头，他们将继续不懈地探索教育领域的新可能性。通过将艺术融入课堂，激发学生的创造潜能，蕃茄田艺术致力于培养具有创新思维和全球视野的未来领袖。

关于蕃茄田艺术

蕃茄田艺术成立于2009年，独有的“创造力思维系统-艺术统整课程”，从美育思维、艺术思维、设计思维三个维度进阶，以艺术为载体、以教育为方法，通过“艺术、人文、生活、经典、设计”5大领域学习，三大探索步骤的引导以及多元媒材的融合，培养孩子未来所需的“转译能力、多向思维、多元智能、艺术视野、成长转变、创新决策”六大能力，全面提升儿童综合艺术素养水平。蕃茄田艺术始终坚持，创造力的发生，不仅仅是依靠知识的堆砌、技法的成熟，就能够达到的，而是需要感性思维和理性思维同时作用。艺术创新教育就是通过艺术学习培养青少年儿童发现问题、解决问题的能力。