苏州经贸职业技术学院强化党建引领，“五化”推进导师制

苏州经贸职业技术学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，采取系统化、项目化、精细化、品牌化、绩效化“五化”工作方法，构建党政共责、双向互选、师生互助、成果共享的学生导师制度，充分发挥教师在育人中的主导作用，助力学生成长成人成才。

系统化思维，强化党建引领。建立党政共同负责机制，二级单位书记、院长全面负责，分管领导承担主责，党支部书记履行职责，党员先锋教师勇于担责。制定学生导师制实施办法，明确导师聘任条件、配备标准、工作职责、指导要求、绩效考核、实施管理等内容，为每一名学生配备导师，为每一名学生提供“适合的教育”。

项目化实施，强化全程育人。师生双向互选，加强党的全面领导，召开师生动员会，搭建互选“招聘会”，师生相互匹配，实现相互满意，形成师生命运共同体。师生过程互助，围绕教师主导、学生主体、师生主动，师生共同开展社会实践、社团活动、专业实践、课题研究、创新项目、技能竞赛、创业大赛、毕业设计。

精细化推进，强化育人实效。专业引导，帮助学生了解培养目标和培养计划。学习指导，培养学生自主获取知识的能力。心理疏导，激活学生内在的健康向上的精神需求。职业向导，帮助学生了解职业规范，建立职业认同，培养职业精神，树立职业态度。

品牌化展示，强化榜样引领。展示导师风采，采取专题网站、新媒体、橱窗、海报等“线上＋线下”“内宣＋外宣”相结合方式，宣传优秀导师育人案例，发挥带头示范作用，涌现出全国技术能手、苏州最美教师、学院优秀党员等导师。总结经验做法，建立“满足学生愿望、成就感恩心意、促进学生快乐”的学生导师制育人品牌。

绩效化考核，强化成果导向。表彰先进典型，建立以学生为中心、成果导向、定性与定量相结合的过程化考评体系，考核优秀优先推荐职称晋升、职务提拔，考核不合格予以撤换。构建奖惩机制，利用绩效工资自主调节手段，围绕师生成果导向，做到多劳多得、优绩优酬，助力学生人生出彩，学生获得3项国家级职业技能竞赛一等奖。（柏扣兰）

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