横式算法，中国数学教改的新亮点，天才少年的摇篮和助力器

【横式算法】

何谓天才，就是具有卓越想象力，创造力和突出的聪明才智的人。这些能力既有天生的，更多的则是后天人为的影响形成的。

横式算法，就是创造天才的摇篮和助力器，因为它不仅把延续千年的传统的竖着算的方法改变为横着算，而且也由传统的“一题一解”扩展为神奇的、不可思议的“一题十解”。

它，就是由中国数学会97年会员、中国发明协会93年会员、拥有多项发明专利的我的父亲毕铁柱在上班途中突发奇想，苦研十几年推演出来的新的笔算法--横式算法。

多年来，应试教育大行其道，重视分数胜过教育的意义本身，造成横式算法一直无缘与大众见面。现今的教育改革让教育又回归了正道，希望横式算法能借此东风重新发挥它的价值，衷心希望孩子们的未来能够因学习横式算法而改变。

对比传统的竖式算法，横式算法的主要特点就是变化：不仅是横着算，还因此延续出一题十解甚至更多，比如定积插数法下的普通算法、首尾内外交插法、平方法及上述算法下的分节法、上下列数法、一次联积、分次联积等等不一而足，这充分展现了数学的千变万化的魅力，既有恰到好处的难，又让孩子们在学习过程中欲罢不能，流连忘返，富有挑战性和较好的趣味性。

同时在学习横式算法的过程中不仅全面提升了孩子们的综合素质，并逐渐转变为人才或天才，这才是该算法的真正目的!这也是我国近十几年大规模的教育改革所追求的和要解决的。因为改革的目的，就是培养大量的科技人才。所以，该算法的一题十解才是最有价值的，它的本质就是引导孩子们去创造更多的解题思维和触类旁通的发散形思维。

这个算法真正的关键是以下两点：

第一，解题思维的引导;其实学习方法有很多种，有时候学习要学会这种思维模式，而不仅仅是学习这种方法。比如运用横式的上下列数法、联积或者定积插数法下的普通算法、首尾内外交插法及平方法来计算，结果是不受影响的，那么这种思维模式也可以运用到其他数学题当中。

其二，创造性解题引导;数学的学习从来不只是课本上的数学题和固定的解法，而是在学习的过程中提升孩子的注意力、解题思维和计算能力。数学，主要是培养其解题思维。有些巧算是必须学习的，但有些没有用的。横式算法较好的解决了孩子们缺乏创造性思维的问题，让孩子们从小就能较好的解决数学问题乃至解决生活中难题的思维能力，如：专注、逻辑思维、心算、空间感、大局观、书写能力等。

综上，我认为如果只是将横式算法看做一种数学算法，那就是忽略了横式算法的社会意义，也是忽略了数学的美学意义。数学之美在数学界是一个非常重要的事情，我甚至认为是人类的审美引导着人类的数学去发展。不过绝大多数人认为数学与美这两个概念是没有联系的，因为他们认为一个是理性，一个是感性。一般大家一直在说数学“有用”，其实更多的指的都是应用数学，但我们都忽略了数学背后的逻辑也是一种美学，它对人类的帮助绝不只是死板的公式，横式算法也绝不单单是公式中的一种，更重要的是引导人们开发解决问题的逻辑，体会数学的美。

因此，我郑重的呼吁：让横式算法进入教材，让千千万万的莘莘学子从小就接受高效的能够快速提高综合素质的横式算法，让人才在学生中的比例大幅提高，让国家不再为科技人才的缺乏而烦恼!

而这，才是横式算法真正存在的意义!

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