山东华启教育科技发展集团董事长、青年教育学者张凯

深耕职教酬壮志， 全链育人践初心

——访山东华启教育科技发展集团董事长、青年教育学者张凯

张凯，中共党员、教育学硕士，山东华启教育科技发展集团董事长，山东华师春考学校校长，山东华启产教融合基地创始人，YI升规划服务中心创始人。他集高级讲师、高级生涯规划师、高级心理咨询师等专业资质于一身，兼任中国管理科学研究院客座教授、中国教育发展战略学会委员、中国高等教育学会会员、新高考生涯规划联盟常务理事等学术职务，先后获评全国职业教育先进个人、新时代行业影响力先进人物、2025年度中国教育行业影响力人物、泉城优秀青年企业家等荣誉称号。十六载深耕职教，他秉持“不止于升学和就业，更关注人的终身发展”的办学理念，聚焦职业教育、产教融合与生涯规划三大领域，构建起从中高考升学规划到岗前就业培训的全链条服务体系。他以教育为帆、以科技为桨、以担当为舵，在齐鲁大地上书写着新时代青年企业家与教育工作者的使命答卷。

深根厚土 一枝一叶总关情

山东济宁，孔孟之乡，诗礼传家之地。生于斯、长于斯的张凯，自小便浸润在齐鲁文化崇文重教的浓厚氛围中。这片诞生了至圣先师的土地，赋予了他最初的朴素信念：教育，是改变命运最根本的力量。这份源于文化根脉的认知，为他日后义无反顾投身教育事业埋下了伏笔。

从山东英才学院电子商务专业起步，到齐鲁工业大学汉语国际教育专业深造，再到远赴大洋彼岸攻读美国科罗拉多国际大学教育学硕士，张凯的求学之路，是一条不断拓宽认知边界、夯实专业根基的攀登之路。此后，他更是先后走进清华大学、北京大学、浙江大学、国家教育行政学院等知名学府研修访学，在阿里集团湖畔学院汲取企业管理智慧，在泰国、新加坡、印度尼西亚等国的交流中开阔国际视野。从专科到硕士，从国内到海外，从学生到学者——这条路他走得扎实而笃定。正如他所言：“做教育的人，自己首先就要被教育。教育者恒被教育，这是一种自觉，更是一份敬畏。”

学成之后，张凯进入高校工作，亲身参与教育管理一线。这段经历让他得以近距离观察中国教育的肌理，也让他深刻体认到一个现实困境：大量来自农村家庭、普通家庭的孩子，在升学和就业的关键节点上，面临着严重的信息不对称。“很多农村家庭的孩子，受家长认知和信息渠道的限制，在高考填报志愿时了解的信息非常有限，这就造成了高分低就，或者没有找到更适合自己的升学路径。”他回忆道。这份切肤之痛，让他萌生了走出象牙塔、躬身入局的念头。

2020年，正值山东省新高考改革全面推进与职教高考制度加速建设的关键之年。两个政策的叠加效应，为职业教育领域开辟了全新的发展空间。张凯敏锐地捕捉到这一历史性机遇，毅然走出高校体制，创办山东华启教育科技发展集团。那一年，他给自己定下的初心朴素而坚定：改变农村教育的信息差，让每一个孩子都能找到适合自己的成长路径。

全链育人 匠心筑梦辟蹊径

从一间小小的办公室起步，张凯以“YI升规划”为核心品牌，开启了他在职业教育领域的深耕之旅。他将“YI升”解读为“一生规划，规划一生”，这不仅是一个品牌的名称，更是他教育理念的浓缩表达：不局限于一次考试、一个节点，而是以“全链条陪伴式服务”的视野，陪伴学生走好从升学到就业的每一步。

这一理念的落地，体现为华启教育独具特色的业务布局。在升学端口，集团聚焦山东省职教高考，创办山东华师春考学校，为参加春季高考的学生提供系统化的考前培训；同时，依托自主开发的大数据志愿填报平台和职教升学评测系统，为夏季高考考生提供精准的志愿规划服务。在校内提升端，山东爱启航专升本培训学校为专科生架起通往本科的桥梁。在就业出口端，华启产教融合基地则承担起“岗前就业能力培训”的核心功能，着力解决他从教多年关注到的最大痛点——“理论学习和实际工作场景之间存在脱节，孩子们的职业技能和现实需求之间有差距”。

“我们不做单一赛道，而是做全链条的陪伴式服务。”张凯如此界定华启教育的差异化优势。从高考志愿规划到职教高考培训，从专升本辅导到岗前技能塑造，一个覆盖学生成长关键节点的闭环逐步成型。在山东和河北两省，22个分校区星罗棋布于各市县，将服务触角延伸至最基层。在此基础上，他积极投身低空经济新赛道，创办济南新空时代航空科技有限公司，将无人机实训室投建到中职、高职院校，一手托高校资源，一手托企业需求，打通学生就业的“最后一公里”。“我们投资建实训室，学生最后的就业和实习由我们来安排。”这种校企协同、产教融合的闭环模式，既解决了学校投建实训室的高额成本，又化解了学生实习就业的现实困境，实现了多方共赢。

2024年，YI升规划品牌先后获评“腾讯教育生涯规划知名品牌”，并受邀登陆央视荧屏进行品牌展播。荣誉的背后，荣誉的背后，是张凯对教育品质近乎苛刻的要求。“我们公司从成立以来，没有任何法律诉讼案件和行政处罚记录。”他直言，敢于鼓励家长和学生“拿起法律的武器维护自己的权益”，底气正源于企业的合规经营与诚信底色。这种“身正不怕影子斜”的坦荡，在职业教育行业竞争日趋激烈的当下，本身就是一种稀缺的竞争力。

科技赋能 知行合一探新途

“一个做教育的公司，如果只关注升学服务，核心竞争力和护城河就太短了。”在张凯看来，科技是教育腾飞的翅膀，也是华启教育区别于传统教育机构的关键所在。

他以“教育科技”为立企之本，组建济南华启云创网络科技有限公司，专门从事教育类软件开发和系统研发。截至目前，集团已拥有9个注册商标、4项国家专利、近30项软件著作权，自主研发了涵盖学习平台、志愿填报、升学评测在内的多套信息化系统。这些数字化的工具，不仅提升了企业的核心竞争力，也契合了80后、85后新一代家长对于教育科技产品的接受度和需求。“用更先进的科技手段和数据分析，可以更精准地帮助学生找到适合自己的方案，这比传统的方式要好得多。”张凯说。公司先后获评国家级科技型中小企业、山东省创新型中小企业，完成了从传统教育培训向教育科技融合的转型跨越。

科研创新同样是他持续攀登的高峰。在繁忙的企业管理之余，张凯深耕学术，主持教育部“十四五”教育科研规划全国重点课题《新时代背景下职业生涯规划教育策略研究》《产教融合背景下无人机培训与网约配送合作人才培养模式分析》，参与《家校社共育视角下新时代青少年德育模式创新》课题研究，在《中国教师》《教育学文摘》《时代教育》等国家级期刊发表学术论文30余篇，多篇获评优秀论文一等奖。他拥有两项国家专利，先后获得科研成果奖、国家科技成果奖、国家科技进步奖及课题一等奖。2023年，他受邀参加《回响中国腾讯教育年度论坛》，作为嘉宾接受专访，分享对职业教育未来的思考。理论与实践在他身上形成了良性的循环——学术研究为企业发展提供学理支撑，一线实践又为课题成果输送鲜活素材。

心系民生 一枝一叶总关情

在许多人看来，企业家担任新业态协会职务似乎与主业无关。但在张凯那里，这恰恰是他教育初心的自然延伸。

他担任济南市网约配送协会监事长、济南市网约配送工会联合会主席，源于一个朴素的理论——“骑手变飞手”只是表象，背后的深层问题是这一群体的子女教育和自身职业发展。在调研中他发现，外卖骑手、快递员、网约车司机等新就业群体因工作性质特殊，大多无暇顾及子女的学业规划和家庭教育；与此同时，他们自身也有着强烈的学历提升和职业技能培训需求。“作为一个教育工作者，我看到这个群体面临的困境，就觉得应该做点什么。”他如是说。为此，他组织团队开展专题研究，撰写《数字化时代外卖骑手的职业认同与持续发展研究》《网约配送协会在规范外卖骑手市场中的作用与挑战》等学术论文，剖析行业痛点，提出优化路径；推动协会搭建政企沟通桥梁，制定行业自律规范，维护骑手合法权益；针对新就业群体及其子女，开展公益性的升学规划讲座和职业能力提升培训，将教育服务延伸至这个长期以来被忽视的角落。

公益活动早已融入华启教育的组织肌理。高考志愿填报公益讲座覆盖人群数以万计，无人机科普进校园活动走进一所所中小学，针对新就业群体的技能提升培训持续开展。2025年广西洪涝灾害发生后，他第一时间组织捐款，用行动诠释企业的社会担当。“我们想让在校的学生也看到，公益是一种力量，爱需要传递。”他说，“未来无论他们成为创业者还是就业者，在自己有能力的时候，都应该去帮助更多的人。”

近年来，张凯先后获赠天安门退役国旗，创立青春导师工作站，获聘中非产业创新战略联盟青年友好大使、济南市“海右人才”高校宣讲大使。他以党建引领事业发展，多次被所在党支部、街道办事处党支部评选为优秀共产党员。从三尺讲台到行业论坛，从校园课堂到新就业群体服务一线，他将个人的理想追求融入国家发展大局，践行着一名共产党员的初心使命。

行稳致远 长风破浪会有时

2026年，张凯受邀参加第八届全国青年企业家大会，与全国政协副主席、全国工商联主席高云龙，山东省委副书记、省长周乃翔及张瑞敏等知名企业家共聚一堂，探讨“十五五”规划下民营经济的创新路径。从2020年创业至今，华启教育已发展为拥有两家培训学校、两个子公司、22个县区分校区、专兼职员工逾百人的教育科技集团。

面对未来三到五年的规划，他思路清晰：第一，持续夯实科技创新能力，加大研发投入，攀登教育科技新高峰；第二，扩大服务校区版图，尤其是在山东本土深耕细作，让优质教育资源覆盖更多县域；第三，拓展服务体系，进一步丰富全链条陪伴式服务的内涵，让“不止于升学和就业”的理念惠及更多学子。

曾有一个案例让张凯感触颇深。四年前，在他的规划指导下，一名学生考入齐鲁工业大学数字媒体艺术专业。四年后，这名学生大学毕业，毅然选择回到华启教育，成为一名高考志愿规划师。问及原因，她说：“当年是张老师帮我找到了方向，现在我也想用同样的方式帮助更多的人。”一个种子种下，四年后开花结果——这在张凯看来，便是教育最动人的力量。

“用纯干企业思维去干教育，可能会有点问题；用纯干教育思维去干企业，可能也会有问题。”这是他常挂在嘴边的一句话。在他看来，教育企业家必须兼具两种品格：既有企业家的务实与效率，也有教育者的情怀与坚守。两者不可偏废，方能行稳致远。

从济宁走出的求学少年，到深耕职教的青年企业家；从高校体制内的教师，到民办教育的开拓者——张凯以十六载光阴，诠释了何为“不忘初心，方得始终”。他的故事，是新时代职业教育改革浪潮中一朵奔涌的浪花，更是万千教育创业者服务社会、立德树人的生动缩影。在产教融合与教育科技融合的星辰大海中，他正带着“不止于升学与就业”的使命，乘风破浪，勇毅前行。

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