铜鼓县武曲宫新兵训练处练兵始末及主要影响
胡捷 雷超 方华 刘文娟
一、铜鼓县武曲宫新兵训练处练兵始末
江西省宜春市铜鼓县武曲宫，始建于清乾隆年间，扩建于清道光八年，原为居住在当地的客家人捐资修建的一座培养武科人才的教育场所。
1927年，国民党反动派背叛革命，国共合作彻底破裂，轰轰烈烈的大革命惨遭失败。国民党反动派在全国各地疯狂屠杀共产党人和革命群众，整个中国笼罩在一片白色恐怖之中。中国共产党人从大革命失败教训中，认识到了掌握军队、以革命武装反对反革命武装的极端重要性。7月12日，根据共产国际执行委员会的指示，党中央政治局进行了改组，成立了临时中央常务委员会。临时中央委员会根据当时的形势，作出了在江西南昌举行武装起义的决定。7月22日，浏阳工农义勇队与平江工农义勇队根据中央指示，合编为国民革命军第二十军独立团，赶赴南昌参与起义。8月5日，部队方才抵达江西永修涂家埠，而南昌起义部队已完成起义任务，撤离南昌，南下转移。平江农军决定回师平修边界，浏阳工农义勇军则计划绕道安义继续追赶起义部队。部队行至瑞州（今高安）时获悉叶挺、贺龙所率大军已抵达闽边，追赶不及。此时，由于部队未能获得上级指示，一时陷入行动方向不明的困境。部队党的负责人潘心源同志及时召集全团共产党员召开会议，研究决定部队开赴铜鼓地区整装，待命而行。8月20日，部队顺利抵达铜鼓，并与当地地主武装铜鼓自卫队展开了三小时的激战，缴获枪支二十余支，同时打开监狱，解救出刘志先、陈奉南、李名开等一百多名革命同志。
为了确保队伍可持续发展，浏阳工农义勇军进驻铜鼓后，派出12组人员在铜鼓各地招募新兵。中共铜鼓县委积极配合，派李新芳在县城柳林街设立招募站。铜鼓工农群众踊跃报名参军，共招募革命青年160余名，编为新兵连。鉴于新兵数量较多，且大多为贫苦工农，未接受过正规文化教育与军事训练，加之彼时白色恐怖尚未消退，部分人员存在恐慌心理，故而对新兵进行训练迫在眉睫。此外，部队在开赴铜鼓县途中所收编、俘虏的士兵以及基层指挥员军事素养欠佳，亦需接受军事训练。针对此情形，经团部决定，浏阳工农义勇军设立新兵训练处，开展练兵活动。新兵训练处重点做好了以下三项工作。
一是选择合适地点作为练兵场所。千挑万选，最终选择铜鼓县武曲宫作为新兵训练场所。之所以选择铜鼓县武曲宫，主要基于两方面的考虑：其一，铜鼓县武曲宫地理位置优越。铜鼓县地接湖南、江西两省，是湘东赣西咽喉要冲，境内峰峦叠障、地形复杂，可攻可守，居于驻扎在安源与修水两部队之间，且离长沙最近，利于相互联络，把握战局。武曲宫位于铜鼓县永宁镇江头村屏风山。从武曲宫步行至当时团部所在地萧永翁祠、一营所在地奎光书院以及二营所在地蓝氏宗祠，所需时间均在20分钟以内，方便教官指导训练以及新兵日常起居。其二，武曲宫最初作为铜鼓客人演武馆使用，具备新兵训练所需的基础硬件条件。武曲宫坐南朝北，为土木结构建筑，整体由前、中、后三栋构成，房屋西侧有数百平方米的演武场，可同时容纳200余名新兵训练，完美契合练兵需求。
二是选配精兵良将负责练兵工作。团部委派当时身为团副官的陈伯钧出任新兵训练处主任，全面统筹新兵训练处各项事务。陈伯钧，1910年出生，四川达县人，毕业于黄埔军校第六期，系统接受过军事训练和革命思想熏陶。抗日战争时期，陈伯钧曾担任中国人民抗日军政大学训练部部长、第2分校校长，解放后被授予上将军衔，任中国人民解放军军事训练部副部长、副教育长等职，在军事教育领域成就斐然。同时，团部还委派当时担任一营营长的张子清担任新兵训练处教官。张子清，1902年出生，湖南益阳人，1912年入长沙陆军芝芳学校，后考入湖南讲武堂，曾任黄埔军训第三分校教官。陈伯钧与张子清均有黄埔军校求学经历，军事功底扎实，教学理念先进，教学经验丰富，能教善训。此外，二人皆为优秀的中国共产党党员，理想信念坚定，斗争意志坚决。陈伯钧，1927年入党。张子清，1925年入党，后于1930年因伤重不治在江西永新牺牲，年仅28岁。
三是科学组训施训。基本训练制度层面，武曲宫新兵训练处延续了黄埔军校优良的练兵方法，对新兵开展封闭式集中训练，施行一日三操、两课制度。三操，分别为早操、上午操、下午操。两课，分别为政治课、军事课。授课内容层面，军政课程并重。在军事课程中，新兵主要学习射击、跑步、防哨、夜行军、拆枪等基本军事技能。在政治课程方面，新兵主要接受马克思主义理论与革命思想教育，重点使新兵了解中国革命的历史与现状，明确个人奋斗目标与方向，坚定革命信念，甘愿为实现共产主义理想奋斗终身。教学方法层面，除了进行理论讲授，还通过反复操练与模拟实战，切实提高新兵的实际作战本领与开展思想政治工作的能力。陈伯钧在中华人民共和国成立后回忆所述：“我于平浏农民起义军里担任副官一职。不久后，为筹备秋收起义，所在团由高安开赴铜鼓。抵达铜鼓后，我从团部调至直属新兵训练处工作。每日课程，除常规军事操作外，还有政治课，其主要内容为讲授革命道理。我当时既教授军事课，也教授政治课。每日，我们皆在一座祠堂的坝子里进行操练与政治课学习。”
至9月11日，部队撤离铜鼓县城，武曲宫作为新兵训练处的时长约为20天。
二、主要影响
虽然练兵时间不长，但武曲宫作为新兵训练场所，在当时至少达成了三方面成效。
一是提升了部队的战斗力与凝聚力。彼时新兵训练处练兵特色鲜明，军事技能训练与政治思想教育并行，采用封闭式集中训练模式，且着重强调纪律与秩序的军事教育。这确保了武曲宫新兵训练处能够培育出一批具备较高军事素养和坚定革命信仰的军事力量，为秋收起义的顺利推进提供了有力支撑。浏阳工农义勇军在秋收起义中扮演了关键角色，既是起义的先锋部队，更是后续革命的核心力量。9月9日，毛泽东亲率部队在铜鼓发动起义，向浏阳白沙镇发起进攻，一举击败国民党方面一个连的守军，成功攻占白沙镇，救出了被关押的革命同志，打响了秋收起义的第一枪。9月10日，毛泽东在铜鼓县肖家祠召开第三团排以上干部会议，宣布将安源、铜鼓、修水的武装力量统一改为工农革命军第一军第一师，下设四个团，共5000余人，原浏阳工农义勇军改编为工农革命军第一军第一师第三团。
二是播撒了革命火种。20世纪初，铜鼓县同中国其他大部分地区一样，经历了剧烈的社会动荡，清政府、南京临时政府、北洋政府相继更迭，但铜鼓县民众仍深陷贫困与饥饿的困境。无论在哪个政府统治下，铜鼓县的士兵皆被当地百姓统称为“老虎皮”。即便在1927年8月，由共产党领导的浏阳工农义勇军占领了铜鼓县城，当地百姓也并未对其寄予任何期望。针对这一状况，浏阳工农义勇军采取了两方面举措。一方面，通过打击土豪劣绅、召开群众大会等方式，消解铜鼓百姓心中的疑虑；另一方面，组织参与训练的160名铜鼓本地新兵进行口碑传播。这些铜鼓籍新兵在武曲宫接受了一种全新的训练模式，这里摒弃了军阀作风，杜绝了欺压百姓的行为，新兵们还接受了马克思主义教育，初步了解了共产党领导下军队的优良作风，潜移默化中向铜鼓百姓阐明了共产党的宗旨与使命，这也为后续红五军、湘鄂赣省委机关转移至铜鼓境内奠定了坚实基础。
三是传承了军事教育理念。武曲宫新兵训练处组织管理、授课施教模式虽然简约，但却蕴含着人民军队军事教育、组织管理的基本理念，对后续军校建设、军事人才培养影响深远。从人员构成看，主要由教官与新兵组成，教官承担训练与指导之责，新兵接受训练。从训练安排看，武曲宫新兵训练延续黄埔军校好的做法，高强度、快节奏、严管理，封闭管理，施行一日三操、两课的严格制度，以确保新兵能够在紧凑的训练节奏中快速提升军事素养与思想觉悟。这种组织管理模式强调纪律性与集中性，使新兵能够在短时间内适应军队生活，为后续军事行动做好准备。从训练内容看，呈现出军事技能训练与政治思想教育并重的鲜明特征。在此训练的新兵在政治理论学习过程中，主要研习革命道理，以使其深刻认识到革命的意义与目的。
11月中旬，毛泽东在江西宁冈砻市龙江书院创办边界第一所红军教导队（即中国工农革命军军官教导队），旨在培养部队下级军官和地方武装干部。教导队在组织管理领域，承袭了武曲宫新兵训练处的部分模式，并结合实际情形予以创新。在人员遴选方面，教导队择取军事素养较高的黄埔军校第四期毕业生、第一团军官队队长吕赤担任教导队队长，调遣蔡钟出任党代表兼党支部书记，陈伯钧则在队中担任教官之职。此种遴选方式，确保了教导队领导班子的专业性与政治素养，为教导队的发展给予了有力支撑。教导队施行严格的“三操二讲一点名”作息制度，此制度与武曲宫新兵训练处的训练制度存在相似之处，然而在课程设置与训练内容上更为丰富且细化。教导队为之后的红军随营学校及后续军事院校建设奠定基础。组织管理与制度建设持续传承并发展，呈现出由简易到繁杂、从初步探索至逐步完善的进程。这一进程，既契合了革命战争的发展需求，也为人民军队的正规化建设提供了关键保障。
从武曲宫新兵训练处到井冈山教导队，再到红军随营学校，最终发展成为中国人民解放军军事院校，这条发展脉络清晰地展现了我军自主开展院校教育的演进过程，而这一进程最初的起点是武曲宫新兵训练处。
参考文献：
[1] 铜鼓县志编纂委员会。铜鼓县志 [M]. 北京：方志出版社，2013.
[2] 铜鼓县史志工作办公室。中国共产党铜鼓历史（第一卷）[M]. 北京：中共党史出版社，2016.
[3] 林兆福。红旗飘扬湘鄂赣 [M]. 北京：人民出版社，1991.
[4] 中共铜鼓县委党史办公室。铜鼓人民革命史料 [M]. 修水：江西省修水县印刷厂，1987.
作者单位：胡捷，西北政法大学马克思主义学院教师，副教授
雷超，中共铜鼓县委党校，讲师
方华，中国人民解放军信息支援部队工程大学，副教授
刘文娟，中国人民解放军信息支援部队工程大学，副教授
基金项目：本文系2025年江西省社科基金地区项目“秋收起义部队新兵训练处与人民军队军事院校创建研究”（课题编号25ZXDQ40）阶段研究成果。
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