清风润校园，廉洁育新芽

“莲因洁而尊，人因廉而正。”这句出自《青莲记·访友》的箴言，穿越千年时光，依然在华夏大地上回响。莲花生于淤泥而不染，濯于清涟而不妖，这种自然界的奇迹，恰似中华民族对廉洁品格的永恒追求。从《诗经》中“采薇采薇，薇亦作止”的清苦坚守，到屈原“朕幼清以廉洁兮，身服义而未沫”的自我鞭策；从于谦“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的铮铮铁骨，到郑板桥“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的为民情怀，廉洁文化早已深植于中华文明的基因之中。它不仅是个人品格的修养，更是民族精神的脊梁。

在历史的长河中，无数先贤以生命践行廉洁之道。东汉杨震深夜拒金，留下“四知”佳话；北宋包拯铁面无私，“包青天”的传说至今仍在民间传颂；明代海瑞两袖清风，离任时“囊无余资，仅图书数卷”。这些故事如同星辰，照亮了中国历史的天空，也为我们树立了永不褪色的精神丰碑。正如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”廉洁，正是这种“自强不息”与“厚德载物”的完美结合。时光流转，廉洁精神在新时代焕发新生。这种根植于民族血脉的品格，在当代依然被坚守与传承。从基层工作者扎根一线、务实为民，到各行各业从业者坚守底线、清正履职，无数人用行动诠释着“以人民为中心”的价值取向——他们深入田间地头、车间学校，倾听百姓心声；精简冗余流程，让工作更接地气、更有效率；厉行勤俭节约，拒绝铺张浪费。这些细节，正是廉洁精神在当代落地生根的生动注脚。

校园是廉洁文化的沃土，更是青年成长的摇篮。在“清风正气满校园，廉洁护航绘新篇”的主题下，我们的校园正以创新的形式，将廉洁精神融入教书育人的全过程。从“话廉润心”征文到“视廉清心”视频，从“画廉正心”创意到“廉洁金句”微课，每一项活动都是一场精神的洗礼，让廉洁意识在年轻的心灵中生根发芽。在课堂上，教师以身作则，将廉洁教育融入专业课程。历史课堂上，老师用海瑞的“海青天”故事，诠释“公生明，廉生威”的道理；经济学课堂上，通过“厉行节约”的案例，引导学生思考资源分配的公平正义；文学课堂上，诵读《爱莲说》时，师生共同探讨“出淤泥而不染”的现实意义。这些课堂实践，让廉洁教育不再是抽象的说教，而是具象为可感可知的智慧。课外活动中，廉洁实践更是丰富多彩。某校组织学生走进“包公祠”，在斑驳的碑刻前聆听历史的回声；更有学生自发创作廉洁主题漫画，用画笔勾勒“清正廉洁”的形象。这些活动让廉洁文化从书本走向生活，从理论走向实践，成为青年学子成长路上的明灯。

走进校史馆，让我想起“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”，更让我想到《诗经》中“有斐君子，如切如磋，如琢如磨”的教诲——廉洁从来不是束缚，而是对初心的守护。《论语》中“见贤思齐，见不贤而内自省”的古训，与新时代“正风气树新风”的追求相融，让年轻学子在古今对话中读懂：廉洁不是束缚的锁链，而是成长的羽翼。暮色中的实验楼，总亮着几盏不眠的灯。去年深秋，我曾与团队通宵调试机器人，却因经费短缺陷入困境。正当焦虑时，导师悄悄送来一叠票据：“这是去年项目结余的经费，你们接着用。”他转身时，白发在灯光下泛着微光，仿佛一盏不灭的灯——这盏灯，照亮的不仅是科研之路，更是知识分子“不越底线、不计得失”的精神传承。

从古至今，廉洁精神始终是中华民族的精神血脉。在校园这片净土上，我们以文化浸润心灵，以行动践行初心，让廉洁之风代代相传。当每一个青年都成为廉洁精神的传承者，当每一所学校都成为正气文化的孵化器，我们终将绘就一幅“清风正气满乾坤”的时代画卷。校园喷泉喷出的泉水总让我想起东汉杨震“四知拒金”的清冽。那夜“天知、地知、我知、子知”的叩问，至今仍在历史长河中激荡回响。而今，这份清廉的品格正以另一种姿态流淌在校园的每个角落：自习室里，同学自觉归还多借的书籍；食堂窗口，打饭阿姨将多找的零钱轻轻放回；实验室中，导师反复叮嘱“数据真实是科研的底线”。廉洁如水，不因微小而放纵，不因隐秘而妥协，它润泽的不仅是校园的规矩，更是年轻心灵里那方澄明的天地。

廉洁之风，终将吹向更广阔的天地。廉洁文化作为先进文化的重要组成部分，正成为推动社会进步的精神动力。在校园里，我们看到的不仅是个人的品格修炼，更是未来社会的雏形——这里的学生，将成长为“清如水、明如镜”的建设者；这里的教师，将成为“以德施教、以廉育人”的引路人。站在新的历史起点，我们更需以“永远在路上”的清醒，守护廉洁之树常青。让我们以校园为起点，将廉洁内化于心、外化于行，让清风正气浸润每一寸土地，让廉洁护航民族复兴的壮丽征程！

单位 华北电力大学（保定） 署名 刘迅 牛云静