广东法学会法律风险管理研究会2024年学术会议暨换届大会隆重举行

以新质生产力教案，系统跨界提升数字思政法治效能

职业教育案例 ：宣传广东省技能人才发展条例

2024年12月8日上午，广东省法学会法律风险管理研究会2024年学术会议暨换届大会在珠江宾馆会议中心隆重举行。

广东省法学会副会长、广东省政协社会和法制委员会专职副主任、一级巡视员贺恒芳出席会议并致辞。多名专家学者研讨交流，会议精彩纷呈，充满干货，不乏洞见，反响热烈。同时，大会换届进行了选举表决，陈永忠当选第三届研究会理事会会长。

现介绍本届2位两位新理事章明、章皓宇提供的《以新质生产力教案，系统跨界提升数字思政法治效能一一职业教育案例 ：宣传广东省技能人才发展条例》

摘要：今年6月28日，广东省人大常委会召开新闻发布会，介绍《广东省技能人才发展条例》明确：为我省发展新质生产力、高质量推进制造强省建设提供有力的法治保障。去年《加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑》明确：①用心打造培根铸魂、启智增慧的精品教材，教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口（简称：《教育数字化是突破口》）；②大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设。显然，广东领先全国跨界教学系统工程效能,建议以破难题跨学科数字体系教材为先，提升教育数字化为突破口，建立服务数字思政法治与经济管理系统工程融合体系。

据此，举证2018年至今的职业教学方法，如以“原创新质生产力典型案例的解剖式数字调研项目→课堂上以科普方式传授启智增慧教材→推动交叉学科《教育数字化是突破口》，其以新质生产力特色教学供教师参考。摘要主要创新观点段落句

一、认知“解剖数字跨学科项目+科普”教学规律的多样性、战略性意义，是广东领先以“启智增慧”为导向的一种新质生产力职业教学系统工程

（一）立足财政国情的战略数据为新质生产力，科普原创交叉学科体系破解项目难点为教案

（二）课堂传播课堂传播新质生产力路径：首创交叉学科的项目系统数据，跨学科“解决难点问题+提升创业就业”综合能力

（三）系统法治项目数字振兴乡村走向省内外高校传播：首创以跨学科推进最少成本解决新质生产力难点问题

二、加快传播数字法治跨学科的国际战略思维教育方法，服务国家重大战略需

求，提升国际话语权

三、建议总结广东系统工程效能方法，利于落实和宣传《条例》，推进新质生产

力职业教育成果领先全国

其他说明；本文来源参考（非公开作者成果）粤鲁两省法学会地方立法学研究会2022年学术年会论文集P327-349论文：即摘要《立法传播数字跨学科法治方法，提升教学先进性——数字跨界项目教学案例：法治改革与科普共进》

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