引帮扶“活水”，灌教育“花开” ——丹巴教育组团式帮扶的“焕新方程式”

诗香溢满方寸地，书声琅琅一方天。自2022年国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作启动以来，丹巴县精准对接东部教育资源，一场深刻而美妙的教育变革，在这片土地上悄然绽放。东部教育精英跨越千山万水，倾囊相授，将智慧与热情化作汩汩帮扶“活水”，汇聚成帮扶的汪洋大海，灌溉丹巴教育这片土地“开花结果”，凭借一套精心打磨的“焕新方程式”，推动当地教育事业一路奋起，一路逆袭、一路生机盎然。

金华市教育局领导专家到丹巴高级中学开展座谈交流

方程式一：靶向升学成绩，解锁“低进高出”密码

教学质量是检验帮扶成效的“试金石”，丹巴教育帮扶团队深谙此道，直击核心，精准施策，全力助推学生成绩“弯道超车”，让“低进高出”“高进优出”的教育佳话在丹巴上演。

高考战场更是见证丹巴教育崛起的高光舞台。2023届，丹巴高中本科上线25人，硬上线增长 500%，加分上线增长 57%，艺体本科上线增长38%，多项关键指标破校史纪录，彼时入校高分生源稀缺，仅 16 人中考文考超 500 分，这份成绩含金量十足。2024 届本科上线人数突破四十人大关，达到42人，较2023届增幅68%。

亮眼数据背后，是帮扶团队打出的教学“组合拳”。抓常规，教务处定期严审备课、批改作业，督促教师夯实教学日常；优课堂，重塑秩序，还晚修于学生；精规划，作息、考试、培优全方位布局；建评价，精准洞察教学成效，灵活调整策略；多管齐下为成绩跃升“保驾护航”。良性循环已然开启，2023 级高一新生中，中考 500 分以上学生超 120 人，较上年增 81%，是三年前 7 倍，各界信任与期待纷至沓来。

授课现场

方程式二：雕琢“树德班”样板，引燃全县革新之火

丹巴县委县政府携手教育组团式帮扶团队，巧用帮扶资源，匠心打造“树德班”，这一妙招成为撬动全县教育升级的“支点”，开辟出可具开创性的帮扶新路径。

秉持整合名校资源、发挥品牌效应理念，“树德班”重磅登场，许下“硬核”承诺：师资由浙川名校骨干担纲；教学、德育、文化与浙川名校本部“三统一”；高考升本、重本率“双高”。首届招生便大获成功，揽 36 名 600 分以上优生，打破本地高分生源外流“魔咒”，实现入学成绩新突破。

授课现场

“树德班”不仅集优师、优生于一体，更是教学、德育创新“试验田”。“三全育人”德育模式全程护航学生成长；“四维德育”理念沁润学生品德；“五到场”精细管理紧盯日常点滴。先进理念、模式如星星之火，迅速燎原全校，激发师生奋进热情，带动整体教学水平上扬。在甘孜州全州期末测评中，丹巴2025 届树德班成绩班级排名全州第 8，单科成绩多项跻身前列。

丹巴高中树德班学生西绕拉姆表示，“自从进了树德班，老师们新颖的教学方法、无微不至的关怀，让我学习劲头更足了，我能感觉到自己每天都有成长和进步，也更有信心冲击名校。在树德班，我们不仅能学到丰富的知识，还能在各种实践活动中锻炼自己的能力，提升综合素质。感觉自己非常幸运！”

授课现场

方程式三：深耕“四个提升”，全方位筑牢教育根基

革新学校管理，提升教育教学质量，夯实发展“底盘”。帮扶团队紧抓组团契机，强化党建引领，筑牢学校发展“定盘星”。一系列帮扶规划、年度计划密集出台，规范校内议事规则，重塑教师考评等关键方案，让学校运转有规可依；广签帮扶协议，与多校“牵手”，借智登高；首创常态家访，家校合力并举。

管理架构破旧立新，推行“年级扁平化管理”，管理效率飙升，制度落地有声；公开竞聘中层干部，7 名骨干脱颖而出，为团队注入活力。聚焦师生需求，引入近 200 万帮扶资金，改造食堂、优化寝室，缩短就餐排队时间，暖心服务暖到师生心坎里。

锻造教师队伍，激发内生动力。实现从“输血”到“造血”转变，关键在打造本土强师队伍。帮扶团队锁定三大关键环节“发力”。理念引领上，“师带徒”协议助力青年教师成长，“嘉绒论坛”定期“充电”，名师工作室及“互联网 +”教学活动打破资源壁垒，推动理念更新；教研环节，集体备课告别“单兵作战”，做到“四个定”，借助帮扶师资二次备课，完善“听—评—研”机制；课堂层面，探索“三个校本化”，打造校本课程，开展赛课等 34 场次赛事“以赛促教”。团队还选派 52 人外出跟岗，校内教研、公开课、听评课活动频繁，教师斩获县级以上荣誉 112 项，成绩斐然。

秉持精细德育理念，促进学生综合素养改善明显。全方位推行“三全”（全员、全程、全方位）、“三用”（用心、用情、用爱）“三养”（高一养行、高二养性、高三养心）育人模式，滋养学生成长全程。帮扶团队勇担责任，设家长学校、送教上门、开展入户家访等。同时，巧做交往交流交融活动“融合”文章，58 名学生赴浙研学，树德班与清华附中“结亲”联谊，42 人赛场获奖，艺体高考连续三年 20 人上线，佳绩频传。

授课现场

方程式四：真帮实扶见成效，经验“出圈”促共进

一路实干笃行，丹巴教育“组团式”帮扶成果频频“出圈”，引得各方聚焦。其成功摸索出的一套套实用帮扶策略，恰似一把把“金钥匙”，解锁了高原教育发展的诸多难题，更开启了向更广区域辐射、带动同行共进的新征程，奏响了教育振兴强音。

“树德班”模式堪称一绝，迅速打响名头，成了各地取经的“样板间”。这一模式背后，是浙川名校骨干师资的强强联合，是教学、德育、文化与顶尖学府接轨的精心布局。这般创新之举，引得国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶专家顾问、副主任委员陈立群点赞。丹巴高中亦是载誉而归，拿下 2022 年度四川省优质学校对口帮扶乡村振兴重点县中小学工作先进集体称号，还稳稳通过四川省引领性示范校评审验收。

授课现场

值得一提的是，丹巴县教育人才“组团式”帮扶工作还得到中组部、教育部肯定点赞。2023 年 7 月 24 日，国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶会议上，丹巴县高级中学校长、组团式教育帮扶队长金惠忠作为四川代表，登台分享生源质量逆袭、教学质量腾飞背后的关键“打法”，依托互联网打破区域教研壁垒等干货满满，引得参会者直呼“解渴”。

2023 年 4 月，中组部教育人才“组团式”帮扶顾问委员、清华大学附属中学校长方妍到丹巴县调研后，精准提炼出“模式引领、真帮实扶、教育共富、成效显著”评价。

过往可鉴，未来可期。丹巴教育搭乘帮扶“东风”，成功破解困局，觅得发展“方程式”。随着帮扶持续深入、理念深度融合，这片高原教育沃土必将孕育更多人才，书写教育振兴壮丽篇章，向着区域教育均衡、高质量发展目标大步迈进。

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