以语言为桥，共筑乡村教育梦

2024年暑期，湖北大学文学院“稚语童声”团队积极响应国家关于乡村振兴战略的号召，深入英山县石头咀水口村农村地区开展了一项意义非凡的支教活动。此次活动以“推广普通话，助力乡村振兴”为核心理念，旨在通过语言教育促进乡村儿童德智体美劳全面发展，为乡村振兴注入新的活力。

在为期半月的时间里，“稚语童声”团队成员们结合自身专业优势，设计了一系列丰富多彩的教学活动。从生动有趣的语文课堂到寓教于乐的艺术创作，再到强身健体的体育锻炼，每一项活动都力求做到寓德育于教学之中，让孩子们在学习普通话的同时，也能培养良好的道德品质和社会责任感。

为了更好地推广普通话，团队成员们采用了多样化的教学方法，包括故事讲述、角色扮演以及情景模拟等，课程涉及中国非遗文化、故事诵读、诗词讲解等，极大地提高了孩子们的学习兴趣，孩子们不仅掌握了标准的发音技巧，还学会了如何运用流畅的语言表达自我，增强了人际交往能力。

除了语言教学外，“稚语童声”还特别注重艺术教育和劳动技能的培养。通过开展书画课程、手工制作等活动，激发了孩子们的创造力与想象力。

随着活动的深入展开，“稚语童声”团队与当地社区建立了紧密的合作关系，形成了家校社协同育人的良好局面，家长们纷纷表示，看到孩子们在短短几周内发生的巨大变化感到十分欣慰，他们更加自信了，也更愿意尝试新事物。

未来，“稚语童声”将继续秉持初心，致力于提升乡村教育质量，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。湖北大学文学院“稚语童声”团队以实际行动践行了“五育并举”的教育理念，为乡村孩子们带去了普通话知识的光芒，相信在不久的将来，这些孩子定能践行课程所学内容，把普通话知识融入学习生活之中。（王瑞苗）